创游小班表演游戏计划

创游小班表演游戏计划

ID:21532628

大小:70.51 KB

页数:15页

时间:2018-10-22

创游小班表演游戏计划_第1页
创游小班表演游戏计划_第2页
创游小班表演游戏计划_第3页
创游小班表演游戏计划_第4页
创游小班表演游戏计划_第5页
资源描述:

《创游小班表演游戏计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湄州第一中心妈祖幼儿园表演游戏教案班级:小(1)班教师:张俊兰林能2012——2013学年(下)情况分析:我班幼儿经过一学期的游戏,对表演游戏十分感兴趣,会模仿简单的角色动作和语言,但不大方。不会自己组织游戏,往往只注意满足自己扮演角色的愿望,分配角色,还会出现争抢某个角色的现象。根据以上的特点,本学期将重点培养培养幼儿对表演游戏的兴趣,学习倾听别人的对话,鼓励他们大胆、清楚地用普通话表达思想。学习按情节和人物对话及动作表演游戏,并能通过游戏学会与同伴友好相处。学会遵守游戏规则的良好行为品德。第一阶段:2013.3.7—2013.3.14第一次游戏:(2013、3、7星期四下午第二周)游戏名称

2、:《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏目标:1、初步学习按意愿选择并扮演角色,激发幼儿对表演艺游戏的兴趣。2、在游戏中能用普通话进行表演,学习作品中角色的良好品质。3、初步能遵守简单的游戏规则。游戏准备:1、材料准备:(1)小兔、兔妈妈、大灰狼头饰、篮子、棍子。(2)头饰(老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小耗子)、萝卜等道具。2、经验准备:幼儿能初步复述故事,幼儿已经有玩过《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏.指导要点:1、请全班幼儿按意愿选择角色。2、集体练习各自角色动作。3、幼儿游戏,教师重点指导幼儿学习角色的语言、动作。4、评价:表扬能按自己所选择的角色表演的幼儿。游戏反思:这是我班幼儿本学期第一次进行

3、表演游戏,幼儿表现出极大的兴趣。幼儿游戏中能用普通话进行表演。不能遵守游戏规则,在游戏时有些幼儿还是很依赖老师,而且幼儿还不会自己分组游戏。也发现一些幼儿不够大方,在表演中不能配上相应的动作进行表演;幼儿对角色的理解还停留在语言上,每个角色该怎样表演,他们是怎样走路的?经验不足使幼儿不知道该怎样表演。那么,如何让幼儿大胆地学习用动作表演不同的角色呢?我们将通过下阶段游戏中,观察、模仿等活动,丰富幼儿的肢体动作,为幼儿的表演提供必要的经验支持。第二次游戏:(2013、3、14星期四下午第三周)游戏名称:《拔萝卜》《小兔乖乖》游戏目标:1、进一步学习按意愿选择并扮演角色,激发幼儿对表演艺游戏的兴趣

4、。2、在游戏中能用普通话进行表演,学习作品中角色的良好品质。3、基本能遵守简单的游戏规则。游戏准备:1、材料准备:(1)小兔、兔妈妈、大灰狼头饰、篮子、棍子。(2)头饰(老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小耗子)、萝卜等道具。指导要点:1、请全班幼儿按意愿选择角色,教师帮助协调。2、集体练习各自角色动作。3、幼儿游戏,教师重点指导幼儿学习角色的语言、动作。4、评价:表扬能按自己所选择的角色表演的幼儿。游戏反思:经过上周的表演基础上,本周全体幼儿都大有进步,基本上能遵守游戏规则,对话也比上周好些,但大部分幼儿还是忘记故事中的对话,只记得故事的大概意思,而对话成了最薄弱的易一环节了。需要老师不断

5、的提醒。在下次活动中还是应加强对话方面的训练。第二阶段:2013.3.21—2013.3.18阶段游戏目标:1、激发幼儿表演的兴趣,体验表演的乐趣。2、复习学过的文学作品,通过表演进一步了解文学作品。3、初步了解角色出场顺序,学会角色的对话。游戏主题:(预设)《三只羊》游戏准备:1、物质准备:头饰:小羊、中羊、大羊、大灰狼。道具:背景图。2、知识经验准备:幼儿事先已听过该故事内容,了解故事有关情节,初步掌握角色的对话。第一次游戏:(2013、3、21星期四下午第四周)指导要点:1、师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。师:这是谁?我们在哪个故事里见过它?里面还有谁?故事里说了一件什

6、么事?2、师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。3、师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。师:(1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?(引导幼儿做出小羊“的笃的笃”跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作)(2)中羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?中羊又是怎么回答的?(引导幼儿做出中羊“踢托踢托”跑的动作)(3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说?(模仿小羊中羊害怕的样子及大羊“笛度笛度”跑的动作)(4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的?(5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?

7、最后结果怎么样了?4、分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小动物应该是怎样的?(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑)5、师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。(2遍

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。