高三第二轮复习学习计划

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1、高三第二轮复习学习计划　　　　引导语：高三是高中最为重要的一个学年因此做好各种学习计划是非常必要的那么有关高三第二轮复习学习计划要怎样制定呢接下来是小编为你带来收集整理的高三第二轮复习学习计划欢迎阅读！　　　　经过第一轮复习,学生们熟悉了教材,掌握了各单元里重要的单词、短语及句型第二轮复习的主要任务是深化、拓展基础知识进行专题复习强化专项训练重点提高学生对知识的应用能力促进学生知识的进一步深化专项解题能力和读写综合能力的提高现制定复习目标如下：　　　　二轮计划安排：　　　　内容安排：二轮复习主要分五大专题即阅读理解完形填空语法填空、短文改错及书面表达重点语法如“

2、时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行一轮复习中已经对语法项目进行了初步的复习二轮复习中主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理查漏补缺　　　　具体安排：　　　　一、认真研究课标、考纲及考试说明近几年及其他省份近3年的高考试题研究命题特点及方向趋势　　　　根据近年英语全国卷高考命题特点可以预测今年的考试题仍然是稳中有变重视基础贴近生活淡化语法突出语篇强化语境为此教研组要求任课教师要学生加大词汇量加强语篇教学和读写能力训练比如完形填空近几年大多选择了夹叙夹议的记叙文阅读理解体裁广泛科普类加大了比重也是学生的弱项所以在平时选材时要

3、多考虑这方面的文章试题难度虽然说保持稳定但会略有增加因此二轮复习中部分材料可适当加大点难度偶尔选些大学英语四级的最新材料作为练习　　　　二、词汇是关键培养词汇的活用能力　　　　一轮复习按教材模块复习了单词及其用法二轮复习对词汇仍然不能放松要落实3500词汇（3500个单词和短语的记忆对于我们的不少高三学生来讲仍然是个难点）培养词汇的活用能力因为词汇直接影响着单句理解、阅读速度、语篇分析及书面表达的准确度因此指导学生科学地记忆单词仍是二轮复习的重中之重过好词汇关才会有挑战高分的资本　　　　1.强化各种单词记忆法（如读音记单词、构词法记忆、联想记忆、单词默写等）　　

4、　　2.识记词汇和重点词汇区别对待强化基本词义、注意熟词生义,掌握重点词汇在语境中记忆.对考试说明中规定的词汇进行分类梯度词汇一定要区别对待重点词汇、常用词、高频词必须记牢还应注意它们的常见搭配、语境中的运用及词义的联系、延伸对新课程标准中的中学八级词汇（也就是新课程标准中带*的单词）要求识记并会写因为这也是作文要求中所谓的高级词汇能为文章增色从阅读和语言知识运用中挑选经典句子让学生欣赏在语境中记忆单词同时为写作积累素材　　　　3.采取多措并举滚动记忆的方法利用早自习大声朗读记忆利用零碎时间手抄本记忆每天检查对词汇进行筛选把出错多的单词做记录经过反复检查记忆争取

5、单词过关　　　　三、以阅读和写作为重点搞好专题突破提升能力　　　　（一）阅读是考查学生语言运用能力的主要形式体裁多样内容广泛因此应选择不同体裁如记叙文、说明文、议论文、应用文以及不同题材如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且学生感兴趣、难易度与高考相近的文章让学生限时阅读因为学生在限时阅读时精力集中思维积极理解效果好可以提高阅读速度　　　　阅读中要克服心理障碍其表现为长句障碍、词汇障碍、文化障碍以及话题体裁障碍（有同学一看到科普类、社会文化类的文章头就昏了马上产生畏惧心理）这就要求老师对学生心理指导并帮助他们提高长难句的分析能力以及答题技巧往往

6、文章难的设题简单并告诉他们如何从文章中找到答案陌生词不是那么可怕　　　　（二）写作：新课程标准要求的写作技能目标是:能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度做到文体规范、语句通顺;写作主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式等方面进行评价近几年高考命题多为应用文贴近学生生活让学生有话可说但是要想得高分还是不容易这就要求我们指导到位练习充分批阅及时有效规范书写提供优秀范文严格要求不遗余力提高学生写作水平　　　　文章的好坏选词是关键　　　　如果用词精湛就会使文章“亮”起来高考的书面表达要求考生应用较多的词汇并尽量使用高级词汇恰当的过渡和较高级的语

7、法结构会更容易抓住读者或阅卷老师的眼球鉴于此应指导学生如何在遣词造句上句与句之间、上下文之间的过渡上句子的语法结构上多下功夫力争用词准确过渡自然句子地道具有特色　　　　2.欣赏经典句子朗诵范文培养语感　　　　从阅读中选些优美的句子、段落或者范文让学生欣赏、体会优美的词汇高级的句型结构在晨读时让学生抽出时间去朗读熟练巩固长期坚持提高学生的英语作文水平　　　　3.利用多媒体进行文体和话题写作训练　　　　利用多媒体课件讲解作文写作技巧和构思方法加强学生的写作意识让学生会想能把自己所学的高级词汇、短语、句型用在自己的文章里通过话题进行写作可以使学生积累大量的相关词汇开阔

8、写作的思路通过文体写作让