《阅读浅易的文言文》PPT课件

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1、第二部分古代诗文阅读一、阅读浅易的文言文［高考第4—7题，19分］名师伴你行SANPINBOOK名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本考点的要求是：“能阅读浅易的文言文”，这里所说的“浅易”是相对而言的，是相对于比较熟练地掌握教材中的文言知识、具有较强的文言文阅读能力的考生而言的。所谓“浅易”，主要表现在：①文中涉及的词语及相关知识多为常见常用的，不需过多地了解选文的历史背景及创作背景就完全能够读懂。②选文多为内容积极，有利于弘扬中华民族传统美德的人物传记类文章或其他散文。《考试说明》对本部分的要求见图表：名师伴你行SANPINBOOK名师伴你行SANPINBOO

2、K考点1考点2考点1考点2考点1考点2学案1阅读浅易的文言文考点突破（一）名师伴你行SANPINBOOK1.解释下列句子中加红实词的意义。⑴顺风而呼，声非加疾也疾：⑵闻道有先后，术业有专攻道：⑶旦日不可不蚤自来谢项王谢：⑷列坐其次次：⑸越国以鄙远，君知其难也鄙：⑹愿以十五城请易璧易：强，这里指声音宏大。道歉。旁边。把……作为边邑。道理。道理。名师伴你行SANPINBOOK2.指出下列句子中加红虚词的意义和用法相当于现代汉语中的哪个词。⑴会于会稽山阴之兰亭于：⑵其皆出于此乎其：⑶以其乃华山之阳名之也以：⑷因人之力而敝之而：介词，相当于“在”。副词，表推测语气，相当于“大概”

3、。介词，相当于“因为”。连词，表转折，相当于“却”。名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本学案内容的要求是“理解常见文言实词在文中的含义”，能力层级B。“常见”指出了考查范围，即教材中出现频率比较高的实词；“文中”是给出确定实词含义的具体语境；“理解”“含义”则说明高考既考查掌握文言实词的词义，又不是对原来知识的照搬和死记，而是借助具体语境考查运用这些知识解决实际问题的能力。考点1理解常见文言实词在文中的含义名师伴你行SANPINBOOK文言实词是构成文言文的主体，是理解文段的关键，与文言虚词相比，它数量多，表意性强，变化性大。“理解常见文言实词在文中的含义”包含

4、着3个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。理解常见文言实词在文中的含义在高考中主要有以下6种情况：名师伴你行SANPINBOOK考点分布①常见文言实词②一词多义③通假字④古今异义⑤偏义复词⑥文言兼词“中学语文教学大纲”中规定了应该掌握的常用文言实词120个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、故、顾、盖、固、归、国、过、假、间、见、解、就、举、绝、何、

5、恨、胡、或、即、既、类、怜、弥、莫、乃、内、名师伴你行SANPINBOOK期、奇、迁、请、穷、去、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、始、适、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐、患、克、疾、及、劝、书、行。在高考中，命题往往不囿于这些文言实词，如2011年高考考到的“汲”“迎”“敛”“彻”，2010高考考到的“杖”“翼”“趣”“徇”等都不在这120个文言实词之列。名师伴你行SANPINBOOK［例1］对下列句子中加红的词的解释

6、，不正确的一项是（）A.纵一苇之所如如：往。B.汝心之固，固不可彻固：顽固。C.余自齐安舟行适临汝适：适合。D.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。“适”在句中是动词，“到”的意思。C名师伴你行SANPINBOOK⑴从字形推断词义。⑵从通假字推断词义。⑶根据词语结构推断词义。⑷通过互文推断词义。⑸凭借对文推断词义。⑹凭借上下文推断词义。(7)随文引申推断词义。(8)通过填补省略成分推断词义。⑼用析句法推断词义。名师伴你行SANPINBOOK1.对下列句子中加红词的解释，不正确的一项是（）A.族秦者秦也，非天下也族：灭族。B.欲苟顺私情，则告诉不许私：自己的。C.所以传道受业解惑

7、也道：道理。D.行李之往来，共其乏困共：共同。共：通“供”，供给。D名师伴你行SANPINBOOK1.对下列句子中加红词的解释，正确的一项是（）A.荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道歉，谢罪。B.素善留侯张良善：善良。C.颁白者不负戴于道路矣颁：颁发。D.铁骑突出刀枪鸣突出：表现优异。B善：形容词用作动词，与……交好。C颁：通“斑”。D突出：突然出现。A名师伴你行SANPINBOOK《考试说明》对本学案内容的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”,能力层级B。文言虚词与文言实词是相对的。一般说来，文言实词的意义比较具体，在句子