小学生心理健康教育活动计划

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1、小学生心理健康教育活动计划　　　　一、活动宗旨　　　　开展小学生“阳光心理”系列活动是深入贯彻党的十七大精神在未成年人中进行心理健康教育的重要载体是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、深化教育改革、全面推进素质教育的重要举措体现了教育以人为本的价值观念通过德育载体的不断创新、发挥学校教育的引导性、同伴之间的互育性、学生的自我教育性不断提升中小学心理健康教育水平推动中小学生形成良好的心理素质使小学生更加健康地成长　　　　二、领导小组　　　　组长：xxx　　　　成员：xxx　　　　三、时间安排和工作内容　　　　第一阶段（9月份）：宣传发动阶段　　　　制定活动具体方案并组织实施；为确保工

2、作顺利实施营造良好的工作氛围要组织召开有关会议发放宣传资料开展有关心理健康工作宣传；填报XX市学校心理健康开展情况调查表20**年10月1日前由各教育学区汇总上报市教育局教科室　　　　第二阶段（20**年10月至12月）：实施阶段　　　　围绕心理健康教育学校从以下几个方面开展活动：　　　　一、开设心理健康教育课程　　　　当代心理学的一项重大成果就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务尤其是小学学生他们将面临人格的完善人生观、价值观的形成学习过程的优化职业意向的初步确立人际间良好的沟通社会环境的适应心理压力的应付等心理任务心理

3、发展任务数量多普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系面向全体学生分阶段、有层次地开展心理健康教育为此可以把心理健康教育纳入学校必选课程体系分别开设以学习心理、自我意识、交往艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理、等为内容的选修课．保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练　　　　二、心理健康教育要有机渗透到学科教学　　　　学习活动是学生所有活动中的主导活动也是学生心理健康问题的主要来源之一成绩与期望值之间的差距引起的无能感长期学业失败造成的自尊心低落过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑事实证明单靠心理健康教育课要从真正

4、意义上提高学生的心理素质是远远不够的没有解决学科教学这个环节也就没有从根本上解除学生的心理困扰更谈不上发展学生的心理潜能了要使学生的身心得到健康和谐的发展必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合有机地渗透到学科教学中　　　　三、提高教师心理咨询的意识与知识　　　　教师的心理健康状况直接影响着学生的行为影响到学生身心的发展与成长最终影响到教育的成败教师的一言一行比父母对子女更有深刻的影响如果教师的心理不健康必然污染整个教育环境对学生的心理健康造成严重损害教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的“只有人格才能够影响人格的发展和形成只有性格才能形成性格”教师的心理健康对于学生的影响要

5、比其他因素的影响都来得大美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪而一个情绪稳定的教师也会使其学生的情绪趋向于稳定因此普及心理咨询知识有利于教师正确认识自己调控自身情绪积极对待工作最终有利于学生的心理健康　　　　其次现代教育改革要求教师具有心理健康知识现代教育的发展使心理学与教育的联系越来越紧密教师只有掌握学生心理发展的规律运用适用学生心理健康的教学方法采取民主、平等的态度调动学生学习的积极性展示学生的个性才能发挥学生的主动性、创造性　　　　再次学校德育需要心理健康教育知识心理健康教育体现的是一种新型的师生关系我

6、们通过对教师进行心理健康教育讲座开展心理健康课题研究、撰写心理健康论文介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读让教师参与心理健康教育从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养使他们更好地教书育人为人师表　　　　四、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分　　　　个别心理咨询是学校里辅导者运用心理学和理论和技术借助语言、文字等媒介与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系帮助辅导对象消除心理障碍正确认识自我及社会充分发挥潜能有效适应环境的过程　　　　作好个别心理咨询工作主要从以下四个方面着手　　　　（一）建立和完善心理咨询室　　　　心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所它的建立和完

7、善直接关系到个别辅导的效果好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑消除疑虑愉悦情绪达到更好地交流与沟通心理咨询室建设应具备了以下条件：　　　　1、环境幽静远离教学区的建筑物在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方使来访者在这里可以达到心理放松情绪趋向平静；　　　　2、建立心理资料库购买了一定数量的心理学方面的书籍建立了学生的心理档案　　　　3、建立了心理健康email以最快的时间答复以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求