幼儿园中班学期计划安排

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1、幼儿园中班学期计划安排　　　　微风拂面带来了一丝清凉炎热的夏天已经过去了又一个学期即将开始了为了在新的学期中能有更大的进展更上一个台阶我结合班级的自身情况制订了以下计划　　　　一、班级情况分析　　　　（一）幼儿分析　　　　本班有34名幼儿其中男孩23名女孩11名男孩多于女孩经过一年的小班生活幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步但也存在一些不足之处　　　　——优势表现　　　　（1）、幼儿的自理能力已初步形成会自己穿脱衣服和鞋子自己大小便　　　　（2）、幼儿会说简单的普通话能听懂老师的普通话大部分幼儿愿意开口说话　　

2、　　（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心在老师的鼓励下愿意参加活动能够安静下来听老师讲故事　　　　（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣很愿意跟着老师一起唱唱跳跳　　　　（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础对色彩有一定的认识能基本画出简单物体形象　　　　（6）、有较强的表现欲望和探究欲望　　　　（7）、经过一年的双语教学英语口语表达能力较强　　　　——薄弱因素分析　　　　（1）、有部分幼儿比较任性、霸道不能和其他幼儿友好的相处对尊敬长辈也较缺乏　　　　（2）、身高体重不达标的幼儿还有不少　　　　（3）、幼儿常规较差注意力分散习惯较差（行为、学习、卫生）　　

3、　　（4）、幼儿的合作意识不强　　　　（5）、幼儿的规则意识不强　　　　（二）教师情况分析　　　　本学期由我继续担任班主任我将在搞好双语特色的同时结合自身的绘画特长对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究此外还有殷老师作为配班老师她将协助我搞好班级特色并且重点加强幼儿音乐方面的发展　　　　（三）家展情况分析　　　　经过一年的接触我发现大部分家长都十分注重幼儿教育能积极配合教师的工作但是也从中发现隔代长辈居多大多数幼儿都由长辈带养因此特别溺爱自己的幼儿会给教育工作带来一定的不便许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动教师家访这种方式的活动以此来更好的了

4、解自己孩子在园的生活、学习情况　　　　二、班级发展目标　　　　（一）共同生活　　　　1、在成人的正确引导下知道饭前便后洗手学会正确洗手的方法能比较干净地吃完自己一份饭菜学会入厕的正确方法养成独立入睡的良好习惯能听从成人有关安全的提示　　　　2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方能爱护图书、玩具玩好后能放回原处　　　　3、幼儿能天天坚持带手帕学习正确使用手帕的方法保持个人卫生　　　　4、爱父母、老师、长辈接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动　　　　5、能理解日常的规则初步辨别是非遵守公共生活中的基本常规学习控制自己的情绪和不

5、宜行为　　　　（二）探索世界：　　　　1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏　　　　2、亲近自然学习用简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象了解其简单特征初步发现自然的变化对人类和动植物的影响　　　　3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣对科学现象有探索的愿望愿意去收集和交流有关信息　　　　4、喜欢参加区角活动体验在活动过程中的快乐及分享成果　　　　5、学习使用感官感知事物有目的地观察有观察兴趣　　　　6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念学习分类、比较、排序和测量等方法　　　　（

6、三）表达与表现　　　　1、喜欢参加音乐活动自然愉快地唱歌能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等以表达自己对音乐作品的感受和想象　　　　2、愿意与人交往注意倾听、理解他人的意思积极地表达自己的想法　　　　3、喜欢阅读能有顺序地翻阅图书会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象能集中注意力去完成某项活动　　　　4、意尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画有初步想象创新的能力体会成功的快乐　　　　（四）环境保护　　　　1、培养初步的环保意识通过环境教育主题活动对身边的破坏环境行为能进行制止　　　　2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯　　　　3、能够带动身边的父

7、母、长辈一起参与到环保行动中来　　　　4、知道环境对人类的重要性从而了解环保的迫切性　　　　5、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等　　　　（五）双语活动　　　　1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达培养幼儿大胆交流的习惯　　　　2、学习一些问答式的句型　　　　3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流　　　　三、班级管理及自身建设　　　　通过一个学期的集体生活我看到了自己在班级管理上的不足通过交流经验我也找到了班级管理的方法借鉴他人的结合自己的实际情况创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的　　　　1、常规管理工作加　　　　大力度让幼儿在自然