资源描述：
《河北省邢台市第八中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018-2019学年第一学期期中考试高二年级生物试卷时间：90分钟分值：100分一、单选题(每题2分，共60分)1.下列属于人体内环境的组成成分是( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、和葡萄糖③葡萄糖、和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③ B.③④ C.①② D.②④2.以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )A.稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态B.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调
2、节机制D.人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡3.毛细血管和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是( )①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④ B.②③ C.②④ D.①③4.根据图示判断,正确的描述是( )①对于组织细胞的正常生理活动,过程较过程和更为重要②组织液中的有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程或受阻可导致组织水肿A.①③ B.①② C.②④ D.③④5.下列为人体体液相关组成及各成分间的
3、关系示意图,图中①~⑤代表的成分正确的是( )A.细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液B.细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液C.细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液D.细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液6.图中表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是( )A.要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换D.在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉7.下列各图箭头
4、表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )A. B.C.D.8.关于神经递质的叙述,错误的是( )A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化9.研究发现两种现象:①动物体内的细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( )A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋
5、巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体10.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动11.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是( )A.图中兴奋部位是和B.图中弧线箭头最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致12.冬季来临时,人们在匆匆换上冬装的同时,生
6、理上出现的适应性变化是( )A.体温下降,酶的活性下降B.人们的产热量远远高于散热量C.甲状腺激素与肾上腺素分泌量增加D.皮肤血管舒张,血流量增大13.如图为突触结构示意图,下列叙述是正确的( )A.若于处给予刺激,则在处可测到电位差的变化B.若于处给予刺激,则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位C.若兴奋由传导到,则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的D.若兴奋由传导到,则的传导速度大于的传导速度14.下列有关风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病的叙述正确的是( )A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
7、B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应15.免疫是机体的一种重要保护性功能,下列各项不属于免疫过程的是( )A.花粉引起体内毛细血管扩张B.青霉素消灭肺炎双球菌C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.移植的器官被排斥16.下列关于植物生长素发现过程的叙述,错误的是( )A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光侧生长快,引起向光弯曲生长B.鲍森
8、·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.温特的实验证明,造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质,并命名为生长素17.胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(
