中考语文复习小说

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1、考点:1、在初步领悟作品内涵的基础上,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2、对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。3、对课文的内容和形式能提出自己的看法和疑问。4、对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。5、品味作品中富于表现力的语言。小说复习要点:1、人物形象;2、故事情节;3、环境描写;4、作品主题的挖掘;5、精妙技巧的捕捉。人物形象的揣摩大致包括五种题型:①指认小说对人物进行描写的具体方法并指出相应的作用;②概括(举例)指出人物的性格特征;③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和

2、读者对人物的评价)。④探究小说主人公。⑤揣摩人物的心理活动。⑥梳理某个人物的情感变化过程。①掌握常用的描写方法:肖像(外貌)描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写,回答作用的时候一般要结合上下文的语句来具体分析。②关于人物性格,主要指刚强、懦弱、热情、孤僻等,切不可混淆概念(学生在文中应能找出相应的语句作为依据)。③评价人物形象要客观公正,不可走极端,力争做到全面、辩证,比如《故乡》里的闰土。④关于小说的主人公,一般以谁最能反映小说的主题为判断标准,其他人物可能是起到衬托作用,而小说中的“我”有时则扮演线索人物的角色。

3、⑤这种习题一般要求以第一人称的身份去答题。⑥梳理人物的感情变化,最好的办法是从原文中找出表现人物感情变化的词语或句子,或者将文章的结构层次划分清楚,也是一个不错的方法。解题策略人物形象的揣摩除了以上的解题策略外,有时还应考虑以下几个方面的问题:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第三,注意作者对人物的介绍和评价。情节结构的把握大致包括五种题型:①用一句话或简明的

4、语句概括故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次概括;③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分);④关于小说线索。⑤关于小说记叙顺序以及作用;解题策略①其一,可以按照“何时+何地+何人做何事+结果怎样”的格式加以概括;有时次要成分可以省略,但一般需保留“何人+做何事+何结果”三个主要要素;②能够在阅读的过程中,将小说的情节结构划分出来,这样做题思路也就会清晰;③线索是贯穿全文始终的一条脉络,找线索的方法一般有:a.线索可以是某一事物;可以是人物思想感情的变化;还可以是中心事件;解题策略

5、b.注意文章题目和在文中反复出现的词语;c.线索有时不止一条。往往有明暗两条线索交叉展开。④关于记叙顺序。常见的记叙顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。顺叙中有明显的时间词语,其好处是使文章的内容层次清晰;倒叙中有“那是九岁时的事了”之类的标志性句子,其好处是设置悬念,引人入胜;插叙部分之前和之后的语句读起来相当紧密,其好处是使文章故事情节更加完整,人物更丰满,主题更充实。环境描写的作用在中考试题中,常见的题型有三种:①在文中准确地找出描写环境的句子;②就指定的环境描写说出其作用;③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。解题策略①

6、交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境,揭示社会本质特征。③揭示人物心境,表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。作品主题的挖掘中考常见题型是:①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题,谈谈你对某一句话或问题)的理解或看法。一是从小说的情节和人物形象入手;二是联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的

7、目的;三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。四是从文中的四分之三处或文章的结尾处找出表现主题的重点句。解题策略精妙技巧的捕捉中考捕捉精妙技巧的题型主要有三种:①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点(例如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。表现手法的作用①细节描写的作用:一、典型的细节可以刻画人物性

8、格。二、典型的细节可以深化主题。三、典型的细节可以推动情节的发展。四、典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。表现手法的作用②象征手法,可以某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象。③对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较

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