2019-2020学年高二历史下学期第一次周练试题

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1、2019-2020学年高二历史下学期第一次周练试题一、单选题1．"19世纪初，英国议会下院的议席分配仍沿用中世纪的方式，传统选区大多已经衰败了”而后来发展起来的一些新兴城市，有很多没有选举资格……虽然这场改革没有取得预期的结果，但它使英国至此走上了坚定的改革之路。”英国这场改革A．历史上被称为“光荣革命”B．标志君主立宪制确立C．保障了工业资产阶级利益D．使得责任制内阁形成2．19世纪末，久居英国的恩格斯在其著作中写道：“在英国，资产阶级从来没有掌握过全权。甚至1832年的胜利，也还是让土地贵族几乎独占了政府所有的高级职位。

2、”恩格斯意在强调英国A．议会改革没有实际意义B．资产阶级尚无政治权利C．政治有浓厚的贵族色彩D．国家机构的设计不合理3．法国《1875年宪法》的一条补充条款：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。《中华民国临时约法》根据当时孙中山将让位于袁世凯的情况，将政体确定为责任内阁制。这两项规定A．因人设法，特殊条件下的特别产物B．釜底抽薪，终结了本国的君主制度C．有的放矢，剥夺了权贵的政治权利D．高瞻远瞩，确立了两国的共和制度4．1877年5月，麦克马洪任命布罗伊组阁，但众议院共和派议员一致对布罗伊内阁投了不信任票。麦克马

3、洪则在征得参议院同意后，于6月22日悍然解散了众议院。据此可知，麦克马洪A．为复辟帝制扫除了障碍B．行使了宪法赋予的权力C．可以随意解散参众两院D．可以独立决定内阁去留5．1871年德意志帝国宪法规定，帝国议会由25岁以上的男子按照普遍、直接、秘密的普选制选出，议员任期5年，帝国议会有权否决政府预算。这体现了当时德国A．民主政治有一定的法律保障B．议会成为国家的权力中心C．确立了联邦制民主共和政体D．帝国政府向帝国议会负责6．国王路易十四（1643—1715年）就曾声称“朕即国家”，自视为神的化身。这间接表明当时法国的政治制

4、度是A．封建等级制B．等级君主制C．专制君主制D．议会民主制7．美国思想家托马斯·潘恩在针对选民资格的各种限制时说：“你们要求一个人有值60美元的财产，不然他就不能投票。如果一个人有一头值60美元的公驴，今天这个人是一个选民，而明天这公驴死了，他便根本不能投票了。请问，究竟谁是选民？是这个人还是那头公驴？”他讥讽和嘲笑的是（）A．选民居住年限限制B．选民纳税额限制C．选民财产资格限制D．选民文化程度限制8．小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身。”对此，小

5、明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭A．向往和追求小农经济的社会B．强烈反对和抨击财产私有制C．主张废除资产阶级私有制度D．反对贫富悬殊但赞成私有制9．约翰·洛克在《政府论》中写道：“人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。”以上反映洛克主张。A．君权神授B．三权分立C．天赋人权D．社会契约10．霍布斯用《圣经》中描写的巨大海兽“利维坦”来比喻集权的国家，其现实目的是A．用自然科学方法论证君主统治的合理性B．以维护稳定和

6、保障生命安全为国家宗旨C．以强大的集权制止英国革命时期的混乱D．维护斯图亚特王朝的极端君主专制统治11．马基雅弗利最早提出“新君主国”的概念，最主要的目的在于A．继承和发展“君权神授”的政治理论B．强调君权与神权之间存在着必然的联系C．反对教皇和民众对王权的约束D．倡导新君主要在崇尚神权的基础上维护君主的权力12．托马斯·阿奎那用“自然法则”来论证“君权神圣”说的实质是A．进一步完善神学理论B．讨好天主教会和君主C．为宣传君权高于教权D．从神学角度为君权辩护13．中世纪神学家和经院哲学家托马斯·阿奎那政治思想的基本特点是。A

7、．用“自然法则”论证“君权神圣”学说B．明确提出“君权神授”的专制理论C．上帝的本意是由君主治理国家D．统治宇宙万物的只有一个上帝14．路易十四的下列改革措施中最能顺应当时世界潮流的是。A．路易十四信奉“朕即国家”B．建立常备军、常备警察部队C．路易十四说：“只有当全部权力集中到唯一的君主手中时，国民的幸福才有保障”D．路易十四说：“凡从事海运的商人，……到朕处领得每一吨进口、出口商品的补助费”15．法国国王路易十四曾经把贵族们都集中到凡尔赛宫，把他们变成负责国王起居饮食的侍臣。这一举措的主要目的是A．满足腐化生活需要B．镇

8、压“投石党运动”C．削弱贵族的政治权力D．提高贵族的政治地位16．路易十四认为“笃信基督的国王”应当家做主，彼得一世则亲自担任东正教的“最高牧首”，其根本目的是A．强化君主专制统治B．削弱教会世俗权力C．加强对地方的控制D．确保宗教信仰一致17．英国某政治理论家认为法律属于全体社会成员，遵