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时间:2019-11-16
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1、小学年秋工作总结(四大方面) 我校在县局及学区的正确领导下,认真贯彻落实各项工作计划的要求,着眼于农村孩子的未来与发展,不断强化教学常规管理,全面提高教师业务素质,积极开展各项教研活动,着力推进教学改革与创新。紧紧围绕实施“教育质量提升工程”这条主线,以“适应教育发展,更新教学观念,加大教研力度,促进质量提升”和“紧紧提高群众满意度”为工作目标,以研究构建高效课堂为切入点,深化课程改革,规范教学管理,提高的实效性,不断提高教学管理水平,不断提高课堂教学质量,促进我校教育教学协调发展。 坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源,积极把爱国主
2、义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要继续抓好学生行为习惯养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习新版《小学生守则》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。坚持每周一次的升旗仪
3、式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。 发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。 (一)强化教学常规管理,提高精细化管理水平。 1.规范课程管理,严格按照课程计划开全学科、开足课时。严格控制学生在校作息时间和课外作业量,不准提前或延后结束课程。学校要通过听课、抽检等形式,重点检查教学计划执行和教学进度情况。 开学初对教师的备讲批辅等工
4、作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处组织进行四-五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。 2.继续加强备课工作的管理,规范备课要求,实现资源共享、个人反思的备课方法。教师在备课时,写出夯实基础,彰显个性,强化反思的个性教案;提高备课的实效性。提高备课实效。备足课时,备优质课,切忌在表面上做文章。要严格按照上级要求对备课内容进行优化,要结合自己的情况和班级现状对备课
5、环节进行整合。备课内容要有针对性和实效性,注重课后反思的撰写,总结教学过程中的得失,完善自己的教学,克服备课过程中的形式主义。 3.搭建平台,力促新教师尽快成长 借助学区开展的教研活动及学校教研互动,继续推进同课异构,发挥骨干教师引领作用,做好传帮带作用,创造有利条件,让学校教师多参与各项培训活动、教研活动,促进同年段或同学科教师互相学习、共同进步。拟于本学期九月份在本校举行新上岗教师培训。 抓好小学生综合素质评价工作,建立规范的学生成长记录,全面记录学生的成长过程,构建重过程、促发展的评价体系。这项工作本学期要作为重点来抓。要与少先队的学生
6、管理结合起来。切实把这项工作落到实处。 4.加强作业的检查、指导,追求有效练习,改革学生作业的内容、作业量、完成作业方式和批改方式。彻底杜绝惩罚性作业和无设计、无批改的作业。提倡有层次性、发展性、实践性。练方法、练基本功、练能力的作业。严格执行教育部门关于控制学生课外作业量的有关规定,做到减负不减质。 (二)深化课程改革,开展各种教研活动,全面提高师生素质 1.开展校本教研活动。 根据县教研室的安排和指导,结全我校实际,为加大课堂教学研究力度,确定每学期开展两次课堂教学研究活动。活动目标为深化课堂教学改革,推进有效教学,努力打造高效课堂。以多种
7、形式研究和探索“构建高效课堂”的途径,打造民主、和谐、开放、有活力的高效课堂。本学期继续延续上学期组建的13个校本课程小组,使地方课程特色鲜明,学生有个性发展优势,教学研究活动暂定于十月、十一月进行,既有全员参与,也有深化提高,教学活动具体方案另发。 2.开展全校小学生读书、作文、阅读比赛活动。 为提高学生的课文朗读水平,通过竞赛,做到以赛促教,以赛测教,推动语文教学改革,为学生的朗读能力的发展提供可能,促进素质教育的深化。开学初要继续对师生的读书活动做详实具体的安排,并制定读书活动的考核标准,每期评定12名“读书之星”,教师的读书活动纳入日常工作
8、考核之中。计划作文比赛在11月份进行,阅读比赛在12月进行。上学期已经开展了“童心向党、红色庆
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