《课燕子专列》PPT课件

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1、孙玉琴制作于2008.11学习生字欧洲欧洲、欧美欧洲、大洋洲瑞士瑞士、瑞雪兆丰年瑞士、士兵舒启舒服、舒适启程、启动殊骤骤降、骤然特殊、悬殊涉疲干涉、跋涉疲劳、疲惫救载救命、救人满载而归、载歌载舞1.自主学习，找出不理解的词语，联系上下文与字典理解词语的意思。启程：出发。候鸟：随着季节的变化而迁徙居住地的鸟类。骤降：突然.急速下降。长途跋涉：经过很长的距离的奔波行走。饥寒交迫：意思是衣食无着，又饿又冷。也形容生活极端贫困。交：一起，同时。濒临：面临，靠近。呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。皑皑白雪：指大雪覆盖大地的样子。自读课

2、文，感知课文内容思考一下问题：3.文中是按照什么顺序展开描写的？是指专门为运送燕子的列车1.课文中提到的“燕子专列”是什么意思？2.每一个自然段讲了什么内容？倒叙的方法，首尾呼应。一.人们向乘在专列的燕子送行.二.描述事情发生的经过,燕子在瑞士境内受到寒流的袭击,濒临死亡.三.政府号召,呼吁人们救助燕子.四.介绍贝蒂小姑娘救助冻僵的燕子.五.为燕子送行.返回1.自由读第一自然段，理解下列句子。（1）一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程说明人们对燕子很重视，很爱惜燕子。（2）站台上站满了送行的人。说明了人们很关心燕子（4）他们送的是

3、一批特殊的客人—燕子“—”起到说明的作用，“客人”一词表明人们将燕子当做朋友看待。（4）燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？因为在燕子飞回北方的时候，在瑞士遭遇了麻烦，当地气温骤降，燕子经过长途跋涉已经非常疲劳，再加上饥寒交迫，濒临死亡。所以当地政府才决定用列车送燕子。自主学习课文第2自然段，思考：1.当地燕子遇到的麻烦是？2.瑞士政府是怎么做的？3.找出四字词语形容燕子的情况.4.瑞士政府的决定让你体会到什么？<请你在文中找一找，燕子到底遇到什么麻烦？用波浪线画出！>学习第3.4自然段1.于是,政府通过电视广播呼吁人们立即行动

4、起来,寻找燕子,把它们送到火车站.红色部分表现出了政府的焦急与关心2.听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻着坚硬的山路,四处寻找燕子.表现出了居民们为了保护小燕子不怕寒冷不怕艰辛的爱心瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。这个“决定”说明了什么？这个“决定”说明了:瑞士是一个保护环境，爱护动物的国家，也表明了人们对燕子的关爱！倒叙倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。本文就是采用了倒叙的写法；开头：写人们为燕子送行；然后：记叙事情发生的原因及经过；

5、最后：回到开头送行的那一幕<首尾呼应>请爱护鸟，爱护所有的生灵，尊重所有的生命，因为我们同在一个地球上。