2019年高考生物总复习 第29讲 植物的激素调节课时跟踪检测 新人教版

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1、2019年高考生物总复习第29讲植物的激素调节课时跟踪检测新人教版考点题号错题统计生长素的发现及生理作用1、4、7、9、10其他植物激素2、3、8、11与植物激素有关的实验探究5、6D．种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发解析：选D　在未接受花粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可获得无子番茄，没有改变其遗传物质；生长素和赤霉素都具有促进生长发育的作用；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素用量过多，会使水稻植株疯长，从而影响产量；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而乙烯的作用是促进

2、果实成熟，在种子浸泡过程中，用适量的赤霉素处理可解除休眠促进其萌发。3．(xx·豫北五校质检)下列不属于植物激素调节的是(　　)A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落解析：选C　向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。4．(xx·天津一中月考)某研究性课题小组研

3、究植物生长素，设计了下图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是(　　)A．该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C．如果胚芽鞘的长度关系为c

4、光照射，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度；生长素促进植物生长的原因是生长素能够促进细胞生长；如果单侧光使生长素发生了分解，则胚芽鞘的长度关系为c

5、抹等量的细胞分裂素溶液C．切除②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液D．切除①，在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液解析：选B　该实验的自变量是细胞分裂素，结合题意，应该先创造顶端优势条件，然后通过细胞分裂素处理，观察实验结果。因此，实验组应保留②，并在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液。6．如图是利用月季枝条作实验材料，研究α萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验的结果。根据预实验结果，请判断下列有关进一步的探究实验设计，描述错误的是(　　)A．据图分析，需要配制浓度在2～6ppm范围内的具有一定浓度梯

6、度的一系列NAA溶液B．在实验步骤的设计中，需要将月季随机分为若干份，分别浸泡在不同浓度的NAA溶液中C．浸泡一天后取出各组枝条分别进行扦插，且每天对扦插技条的生根情况进行观察记录D．该实验应控制好各组枝条浸泡处理时间一致和所用植物材料尽可能做到条件相同解析：选B　从题图可看出α萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的范围是2ppm～6ppm，应在此范围内配制出具有一定浓度梯度的一系列NAA溶液。实验应遵循等量原则，应将月季随机均分为若干份。7．如图所示，如果根a侧的生长素浓度对应曲线上的A点(为10

7、－10mol·L－1)，下列描述正确的是(　　)A．CD属于生长抑制范围，所以根不再生长B．在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制C．a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段对应的浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于图示中的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长解析：选B　识标：本题曲线图的横坐标是生长素浓度，纵坐标是生长素的生理作用，即促进生长或抑制生长。明点：要知道本题曲线图中各点的生物

8、学含义，如F、E、A、B都能促进生长，且A点促进作用最强；C点既不促进生长，也不抑制生长；D点抑制生长。析线：分析图中曲线的整体生物学含义。据图示曲线特点可知：D点属于抑制生长范围，抑制生长并不是指根不能生长，而是根生长的速度减慢；在FC的范围内均能促进根细胞的生长；a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段；坐标图中生长素的曲线仍适用于太空中根的生长。8．(xx·海宁测试)如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化，据