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《2019年高考生物 专题辅导与训练九 第1讲基因工程、细胞工程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高考生物专题辅导与训练九第1讲基因工程、细胞工程1.(12分)(xx·南通模拟)利用转基因奶牛乳腺生物反应器生产人的生长激素,需要构建一种能高水平表达的表达载体,选择合适的基因启动子至关重要。由于无法由基因表达产物推知启动子的碱基序列,运用PCR技术单独克隆启动子存在困难。科研人员经过长期研究,终于发明了下图所示的一种克隆启动子的方法。请回答：(1)培育转基因奶牛时,需要在生长激素编码序列前插入 的启动子。(2)由基因表达产物无法推知启动子碱基序列,其原因是 。(3)过程①需选择的限制酶是 ,过程③
2、需选择的限制酶是 。过程④需要使用的工具酶是 。(4)过程④中可以根据基因编码序列两端的部分碱基序列设计 进行扩增。扩增过程中,在第 轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。2.(12分)(xx·滨州模拟)转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞)：(1)图中①过程用到的酶是 ,所形成的B叫做 。(2)②过程常用 处理农杆菌,使之成为 细胞,利于完成转化
3、过程。(3)图中③过程叫做 ,④过程叫做 ,将叶盘培养成草莓幼苗的技术是 。(4)在分子水平上,可采用 的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。3.(12分)(xx·江苏高考改编)某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题：(1)2,4-D常用于籼稻愈伤组织的诱导,对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时需 (填“升高”“保持”或“降低”)2,4-D的浓度。(2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养
4、时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加 ,以促进幼苗形成。(3)研究中用显微镜可以观察到的现象是 (填下列序号)。①绿色芽点细胞排列松散②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离③胚状体细胞中有叶绿体④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致(4)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织,培育三倍体,需适时剔除胚,以免胚的存在影响愈伤组织细胞的 ,还可避免再生苗中混有 。4.(14分)(xx·青岛模拟)下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答
5、下列有关问题。(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因。(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。(3)要确定抗虫基因导入后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,则在个体水平上的鉴定过程可简述为： 。经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,该转基因植株自交
6、产生的F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 。(4)⑤过程所用的现代生物技术称为 ,从遗传学角度来看,细胞通过⑤过程能形成棉植株的根本原因是细胞具有 。5.(12分)(能力挑战题)植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用如图所示图解简单表示：叶片原生质体悬液纯净的原生质体愈伤组织胚状体植株(1)培育胚状体利用了 这一项生物技术,胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了 。培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有 等植物激素,还需要对培养基进行严格的 。(
7、2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到 ；若为了获得三七的人工种子,则需要培养到 。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的,通过基因工程要获取抗虫棉,目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是 法。(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,必须要经过 。①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④原代培养⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合⑧脱分化 ⑨再分化6.(12分)(xx·新课标全国卷)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含
8、有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用 酶和 酶去除细胞壁,获得具有活力的 ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞
