小学班级例会制度

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1、小学班级例会制度　　一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性　　现在的学生需要学校、教师的引导、矫正更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设怎样在保证质量的前提下较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事　　二、班主任例会制度的建立　　面对如此形势和条件学校决定建立班主任例会制度目的是通过规范班主任管理制度突出班主任工作的重要性明确班主任的工作职责完善班主任的工作内容充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用为我校争创国家级名校奠定基础　　三、班主任例会的内容（一）例会安排　　1.会议时间：例会每月一次一般安排在每

2、月第一月的星期二上午第三节课进行　　2.会议主持：校长或教导处主任　　3.参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师（二）例会内容　　1.一月回顾总结反馈一月学校涉及班级学生要事2.下月安排根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一月重点工作3.交流沟通全校班主任平时很难聚会交流借例会为平台加强班主任之间班主任与学校之间的沟通以便及时发现问题、解决问题以及探讨工作经验与方法4.工作指导包括理论指导和实践指导创造条件通过外请内荐为班主任作工作指导5.一月重大事件剖析与落实上一月发生的重大事件　　教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作　　成因分析总结形成案例；本

3、月重大事件的详细落实6.班会课集体备课重点从学生心理教育角度开设班会公开课7.上情下达如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任可在班主任例会上传达　　四、班主任例会实施情况　　自本学期初至今班主任例会坚持定时定点定内容虽然部分班主任的家离学校较远但都能以学校工作大局为重坚持每月参加例会使班主任例会能顺利地进行在例会上各项任务基本得到落实初步达到预期目的　　班主任例会是个新事物需要班主任及校领导的重视与支持使其不断完善发展壮大使其在学校班级管理中发挥更大作用　　小学班级例会制度[篇2]　　一、例会目的　　通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题提高教

4、师的育德能力及班主任的整体素质　　二、例会时间　　班主任例会每月召开一次　　三、例会内容　　1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结　　2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务　　3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况　　4、分析、了解学生思想状况研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题提出建议形成措施　　5、学习班主任工作的技能努力探索提高班主任工作能力和效率的方法　　6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会　　四、例会对象　　一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加并认真做好会议记录如重要会议可邀请党支部书记、校

5、长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加　　小学班级例会制度[篇3]　　为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用加强班主任在班级管理中的主导作用及时传达学校各项要求针对学生的情况开展有关活动对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决并使之得到很好的贯彻执行反映班级同学的各种要求、意见做好上传下达的桥梁工作真正使各项工作落到实处特制订以下制度　　一、班主任例会的内容　　（一）例会安排　　1.会议时间：例会每两周一次安排在周一下午课运时间　　2.会议主持：德育处　　3.参加对象；全校班主任、相关领导　　4.会议地点：会议室　　（二）例会内容　　1.一周回顾总结反馈一周学校

6、涉及班级学生要事　　2.下周安排根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一周重点工作　　3.交流沟通全校班主任平时很难聚会交流借例会为平台加强班主任之间班主任与学校之间的沟通以便及时发现问题、解决问题以及探讨工作经验与方法　　4.工作指导包括理论指导和实践指导创造条件通过外请内荐为班主任作工作指导　　5.两周重大事件剖析与落实　　6.上情下达如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任可在班主任例会上传达　　二、班主任例会实施情况　　1．无特殊情况一律不准迟到、缺席确有特殊情况不能到会者要在会前请假会后要及时掌握会议内容会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩

7、　　2.班主任例会要有完整的会议记录　　哈拉布拉克中心小学　　年.9