2019年高二生物上学期期中试题(含解析)

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1、2019年高二生物上学期期中试题(含解析) 一、选择题(共30小题,每小题2分,满分60分)1.(2分)(xx•盐城一模)下列关于腐乳制作的叙述,错误的是(  ) A.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳 B.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 C.卤汤中的酒应控制在12%左右 D.装瓶时,应将瓶口通过酒精灯火焰 2.(2分)在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是(  ) A.果酒发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入,放完气后要迅速拧紧 B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的食盐以抑制细菌的增殖 C.利用自然菌种发酵果酒

2、时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高温高压灭菌 D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些 3.(2分)稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法.下列相关叙述错误的是(  ) A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 4.(2分)下表有关“DNA粗提取和鉴定”的相关操作中所选取的试剂,错误的是(  )相关操作选取的试剂A破碎鸡血细胞蒸馏水B溶解核内DNA2mol/LNaCl溶液C提取

3、杂质较少的DNA冷却的95%的酒精DDNA的鉴定双缩脲试剂 A.AB.BC.CD.D 5.(2分)能排除培养基是否有杂菌污染的方法是(  ) A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放在窗台上培养 C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养 6.(2分)能够测定样品活菌数的方法是(  ) A.稀释涂布平板法B.直接计数法C.重量法D.比浊法 7.(2分)关于发酵过程产物检验的说法,正确的是(  ) A.果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验 B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定 C.泡菜制作过程中

4、亚硝酸盐的含量不能测定 D.测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法 8.(2分)关于DNA片段PCR扩增实验的描述中不正确的是(  ) A.加入的Taq聚合酶耐高温 B.不同大小DNA在电场中迁移速率不同 C.此过程需要DNA连接酶 D.扩增区域由2个引物来决定 9.(2分)(xx•崇明县一模)下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是(  ) A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D

5、.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 10.(2分)腐乳味道鲜美,易于消化、吸收,是因为其内主要含有的营养成分是(  ) A.NaCl、水、蛋白质B.无机盐、水、维生素 C.蛋白质、脂肪、NaCl、水D.多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 11.(2分)用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时,为了能产生酒精,下列措施错误的是(  ) A.向瓶内泵入氧气B.应将装置放于适宜的条件下进行 C.瓶内应富含葡萄糖等底物D.应将瓶口密封,效果更好 12.(2分)在制果酒、果醋、泡菜中,产品产生时对氧气的需求分别是(  ) A.无氧、有氧、无氧B.兼氧、无氧、无

6、氧C.无氧、有氧、有氧D.兼氧、无氧、有氧 13.(2分)在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中,用到的微生物分别是(  ) A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 14.(2分)交警检验司机是否酒后驾车时,所用的仪器中装有(  ) A.MnO2B.斐林试剂C.重铬酸钾D.BaCl2 15.(2分)甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化.目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平.这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(

7、  ) A.有丝分裂B.减数分裂C.分化D.全能性 16.(2分)影响花药培养的主要因素是(  ) A.亲本植株的生理状况B.选择合适的花粉发育时期 C.材料的低温处理与接种密度D.材料的选择与培养基的组成 17.(2分)加酶洗衣粉中含有的常见酶类为(  ) A.蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶B.蛋白酶、脂肪酶、肽酶、纤维素酶 C.脂肪酶、肽酶、淀粉酶、纤维素酶D.蛋白酶、淀粉酶、麦芽糖酶、肽酶 18.(2分)制果醋时,需适时通过充气口进行充气是因为(  ) A.通气,防止发酵液霉变 B.酵母菌进行酒精发酵时需要O2 C.醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要O

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