班级文化建设讲解稿

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1、“希望·梦想”班级主题文化建设介绍材料六年一班班主任：梁艳我们六年一班的班级文化建设的目的主要是要给孩子营造一个健康、阳光的环境，让孩子在这样的环境中可以快乐的学习、快乐的成长，让孩子们处处感受到希望与梦想的力量，一同为自己的梦想而奋斗。作为班主任，我希望我的孩子们都能成材，更希望孩子们都能成“人”，成为一个健康、乐观、阳光、正直的人。以下是对班级文化的介绍：（由孙浩瑀和王铭灏两位同学讲解）我们六年一班的班级文化建设的主题是“希望”和“梦想”。在我们班有三种颜色，分别是：白色，绿色，红色。它们有不同的寓意：白色代表一张白纸，需要我们同学努力奋斗，才能变成生机勃勃的绿色，再经过一番耕

2、耘，才能收获红色的果实。请各位领导先看一下我们的班务板，分别介绍了：课程表、班级组织，作息时间表，值日轮流表。通过它介绍了我们班每个同学的职责。同时也能看到我们班主任对我们寄语，希望我们在健康的心态下快乐成长。左边是“光荣榜”，是我们六年一班在高新区学校第二届“七彩阳光“广播体操获得的第一名奖状，当然，我们也希望，可以通过我们的努力，让这面墙焕发更多的光彩！真教育是心心相印的活动，这面墙上是关于“重细节，塑品行“的漫画展，这是我们班级的同学亲手绘画、用心去制作的。他激励我们：“专注养成，用完美细节诠释四好少年新时尚。发扬传统，以良好品行展现五星级中学生的真风采。”在右上方，是“成长

3、点滴”板块内容，有一句名言说的好，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我们的班主任梁老师在每次活动中发现并留意生活中的美，将一个个动人的瞬间、感人的事件记录了下来，也铸成了今天更团结的六年一班。没有规矩不成方圆，牢记班级是我们共同的家，要依靠其中的每一位成员来保护和维持。为此我班班主任精心编写班级管理制度，也就是我们的“班规”。让大家严格遵守班级制度，实现班级统一化管理制度。后面的黑板是我们全体同学精心制作的“防灾减灾”主题手抄报展，并且通过主题班会，让大家为雅安受灾的人民祈福，更借此机会让同学们对防灾减灾有了更进一步的了解。图书角的书籍是同学们奉献给班级的，也为了充实同学们的

4、课余生活。并且带着绽放每一个生命的精彩的理念，认真学习校本教材---国韵书香，各位领导可以看到我们很爱惜我们的校本教材，都为它们包上了书皮。右面的主题是“播种希望，收获梦想”。这里有我们六年一班全体同学的希望和梦想，通过展示每个同学的心愿，让每个人的理想激励着自己，时时向自己的理想不断前进。在中间是一幅毛笔字，内容为“独善其身，身兼天下”，这是我班朱光达的姥爷送给我们班级的礼物，以此来激励我们六年一班的学生们，不仅要做好自己的事情，同时更要为祖国的未来而努力。在窗台上，有我们精心照顾的代表梦想和美好憧憬的花朵，同时让我们也能感受大自然那欣欣向荣的魅力。我们班的班训是“把握今天，精彩

5、明天”，这是对我们的最好的激励！时刻鼓励我们要刻苦学习，为青春而奋斗，为自己而喝彩。班里每个同学都由一个湛蓝的桌布，这正应正习近平总书记所倡导的中国梦，梦之蓝。实现民族伟大复兴的伟大的理想。还告诉我们，要像鹰王海东青一样，振翼翱翔在蓝天之上！前方的国旗激励我们继往开来。也向着伟大的中国梦，坚持不懈，持之以恒。以上就是关于我们班级的主题文化建设的介绍，希望各位领导的多多指导，谢谢！“一个班级就是一个家”，六年一班就是我们的大家庭，作为这个班级的家长，我要做的事情还有很多，希望在今后的工作和生活中，我跟我的孩子们一起成长，都能拥有自己的一片天空吧。　人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的

6、音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。　　我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。　　我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。　　你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？　　列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这

7、样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？　　泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。　　【二】　　音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……　　我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我