2019年高二上学期开学考试 历史

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1、2019年高二上学期开学考试历史一．单项选择题（共25小题，每题2分，共50分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的。）1.中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张（）A.主张郡县制B.反对郡县制C.反对中央集权D.主张中央集权2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官全部属于贵族……后来朝愈益民主化的方向发展。”这表

2、明雅典民主制度的确立（）A.呈现和平渐进的趋势B.得益于优越的地理环境C.将立法权赋予执政官D.以财产多寡分享政治权力3.右图是为了纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币。对这部重要文献叙述正确的是（）A.标志着英国的责任内阁制建立起来B.表明英国国王失去了一切权力C.使英国成为制度完备的法制社会D.确立了议会高于王权的原则4.《红星报》曾刊登一份文件，上面记载：“军委纵队党的干部会议完全同意洛甫（即张闻天）同志关于反对五次‘围剿’的总结的报告，一致确认中央政治局的决议。”文件提及的“中央政治局的决议”实际上是（）A.中共二大决议

3、B.中共七大决议C.遵义会议决议D.瓦窑堡会议决议5.下表是1925年部分省份国民党党员构成表，这表明当时的国民党(　　)地区党员人数学生工人农民绥远32008%3%80%广东1500021.2%20.1%39.1%A.发展重心由北向南转移B.实行了土地革命政策C.是多阶层组成的革命联盟D.性质发生了根本变化6.毛泽东在《解放战争第二年的战略方针》中指出：“我军第二年作战的基本任务是……即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌……”在这个方针的指导下，“我军”在第二年最具影响的战略行动是（）A.初步粉碎敌人对山东、陕北解放区的

4、重点进攻B.转入战略大反攻C.连续发动辽沈、淮海、平津三大战役D.百万雄师横渡长江7.《四月提纲》中列宁预计革命有和平发展的可能，因为当时武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。但后来俄国却“走上了非和平的道路”，这主要是因为()A.临时政府下令逮捕列宁B.七月流血事件发生C.布尔什维克党决定武装起义D.外国武装干涉8.有的西方报纸说，周恩来在这次会议上消除了国外人们头脑中一个“好战的”中国的形象。周恩来的发言代表了亚洲人的声音。“已有不少人将周恩来喻为日内瓦会议的挽救者，他已赢得了外交舞台第一流人物的地位”。这样的评价基于他在日内瓦会议上发表

5、了一篇重要的演说。其演说的宗旨是（）A.号召亚非国家采取不结盟政策B.亚非各国坚持反帝反霸的方针C.和平解决朝鲜和印度支那问题D.解决亚非尤其是印度的和平问题9.二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏(　　)A.共同对付法西斯B.都成为超级大国C.进行冷战对峙D.军事实力接近10.南宋初的《陈旉农书》指出：“种莳之事，各有攸序。能知时宜，不违先后之序，则相继以生成，相资以利用，种无虚日，收无虚月”。这表明（）A.适时耕种能保证农业生产计划的完成   

6、B.只有勤于稼穑才能保证比较好的收成C.南宋时期我国农业技术达到巅峰水平   D.作物种植要因地制宜，灵活安排农事11.唐陈廷章《水轮赋》：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。虽破浪于川湄，善行无迹；既斡流于波面，终夜有声。”该材料描述的灌溉工具是（）A.翻车B.耧车C.筒车D.风力水车12.下图是英国对华输出总值走势图。对此解读正确的是（）A.五口通商促进英国对华贸易发展迅速B.英国的对华贸易因受中国自然经济的抵制而徘徊不前C.工业革命后英国加大对中国的资本输出D.英国对华输出的商品大部分不适应

7、中国市场消费需求13.下表是关于民国时期几类商品所占国内市场比重的变化情况。它说明了当时中国（）项目1920年1936年机器制造品12.9%20.5%手工制造品32.2%25.5%农产品45.4%45.9%①民族工业品在数量上超过了进口品②民族资本主义经济占据主导地位③近代工业化进程有所发展④自然经济进一步解体A.①③④B.①②C.③④D.①②③14.下图是我国某地城乡居民年人均收入表，图中的城乡差距最小年的出现是因为（）A.社会主义市场经济体制目标的建立B.对外开放格局的初步形成C.农村改革已全面展开，城市改革刚刚起步D.我国已基本实现小康

8、15.现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝(God)、荣誉(Glory)和黄金(Gold)。对此理解正确的是(　　)①对黄金的狂热追逐　②向海外传