2019年高中语文 第一单元 以意逆志知人论世检测题

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1、2019年高中语文第一单元以意逆志知人论世检测题一、基础知识(18分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．深闺(ɡuī)　　　　　闰年(yùn)侍宴(shì)伺机(sì)B．姊妹(zǐ)床笫(dì)搔头(sāo)瘙痒(sào)C．巨擘(bò)引擎(qínɡ)椒房(jiāo)淑女(shū)D．霓裳(ní)端倪(yí)沙汀(tīnɡ)伶仃(dīnɡ)解析　A．闰rùn；B.笫zǐ；D.倪ní。答案　C2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)A．叩问　扣篮　渔具　从中鱼利B．昭示　诏告　坚毅　共克时艰C．联想　连理　荧火　晶莹剔透D．翔实　安祥　泄洪　上吐下泻解析　

2、A．从中鱼利—渔；C.荧火—萤；D.安祥—详。答案　B3．下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是(　　)A．六宫粉黛无颜色　颜色：光彩，与《琵琶行》中“暮去朝来颜色故”中的“颜色”含义不同，后者指“容颜”。B．遂教方士殷勤觅　殷勤：苦苦地，想方设法地，与“临别殷勤重寄词”中的“殷勤”不同，后者指“恳切”。C．夜中不能寐　夜中：即中夜，也就是半夜，与“夜分”“子夜”含义相同。D．聊逍遥兮容与　容与：从容自在的样子，与屈原《涉江》“船容与而不进兮，淹回水以凝滞”中的“容与”含义相同。解析　D项“船容与而不进兮”中的“容与”意为“慢吞吞地”。据后句的“凝滞”可推知。答案　D4．下列诗句在艺术手法上与

3、其他不同的一句是(　　)A．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关B．杨柳岸晓风残月C．夕阳古道无人语，木黍秋风听马嘶D．鸡声茅店月，人迹板桥霜解析　A、B、D三项均为由单纯的物象组合构成的画面，C项与之不同，不同在“无人语”“听马嘶”，这已不是单纯的物象。答案　C5．下列诗句中，加点词语所用修辞与例句不同的一项是(　　)例句：玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂C．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑D．旧业未能归后主，大星先已落军前解析　例句“梨花”为比喻修辞，喻指杨贵妃。A项“梨花”喻雪，B项“芙蓉”不含修辞，C项“塞上长城”喻指戍边将领，

4、D项“大星”喻诸葛亮。答案　B6．选出下列常识判断中不正确的一项(　　)A．白居易，字乐天，号香山居士，中唐诗人。他的诗歌通俗易懂，流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》等作品，反映了人民疾苦、揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。《长恨歌》《琵琶行》是他著名的叙事诗。B．“歌、行”是我国古代诗歌的一种体裁，简称为“歌行”体，是乐府的一种，它形式自由、句式灵活，把记人、记事、抒情、议论融为一体，内容充实而生动。曹操的《短歌行》、白居易的《琵琶行》和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都属此类。C．《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头，由屈原编著而成。《楚辞》对后世文学影

5、响深远。我国诗歌史上常以“风”“骚”并称，“风”指“诗经”，“骚”指《楚辞》。D．杜甫，字子美，人称杜工部，自号少陵野老。他的诗作富于现实主义精神，有“诗史”之誉，他本人被称为“诗圣”，《三吏》《三别》是他的名作。解析　C项中“由屈原编著而成”错，《楚辞》是西汉的刘向主持编纂的，内含屈原、宋玉等人的作品。答案　C二、诗歌鉴赏(16分)(一)阅读下面诗歌，完成7～8题。(8分)啄　木　曲白居易莫买宝剪刀，虚费千金直。我有心中愁，知君剪不得。莫磨解结锥，徒劳人气力。我有肠中结，知君解不得。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近红炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。刀不能剪心愁，

6、锥不能解肠结。线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。不如饮此神圣杯，万念千忧一时歇。7．这首诗的主旨是咏叹了________(感情)之重，到了________的程度。(3分)答案　忧愁(1分)　不能用外在力量消除(2分)8．这首诗的构想“出奇见巧”，请分析其巧妙之处。(5分)答：___________________________________________________答案　诗人构思奇妙，设想用刀剪心愁，用锥解肠结，用线穿泪珠，用火销鬓雪。奇妙的比喻化无形为有形，把看不见摸不着的内心忧愁写得形象生动，可感可触。同时，又以否定写出，四个“不”字，更强化了抒情主人公的心愁肠结，收到令人震撼的艺术效

7、果。(二)阅读下面这首诗歌，完成9～10题。(8分)明月何皎皎无名氏明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣。9．这首诗刻画了一个怎样的人物形象？(3分)答：___________________________________________________解析　本题考查人物形象的赏析。从“客行”句可确定身份：游子；从