2019年高中语文 第4课《聊斋志异》香玉　王六郎同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》

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1、2019年高中语文第4课《聊斋志异》香玉　王六郎同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》蒲松龄是寂寞的。他一生中最得意的事情是19岁那年在县、府、道连考了三个第一，成为一名秀才。这的确很牛，算是少年得志，春风得意了。但此后他的社会身份却一直是一个秀才。作为一个男人，他热衷功名。他对自己的身份一直耿耿于怀，相当的不满意。于是，在他的诗文中我们就经常看到他牢骚满腹了。在生活态度上，他与陶渊明不同，对于陶渊明而言，田园生活是一种如鱼得水的回归；在功名利禄上，他与曹雪芹不同，对于曹雪芹而言，荣华富贵是一种过眼云烟的虚幻。蒲松龄在心理上和生活上都

2、不如意。“子夜荧荧，灯昏欲蕊；萧斋瑟瑟，案冷凝冰”(《聊斋志异》)，一个深陷孤寂之中的人内心深处是不自觉地渴望着温暖的，在生理上和感情上都渴望着女人的滋润。道理很简单，黑夜中的人格外需要灯火。所以，他笔下的书生身居荒斋总有女人飘然而来以身相就。他也意识到现实生活中这些女人是不可能心随意动招之即来的，于是，这些女人的本来面目就成了花妖狐魅。《聊斋志异》中写得最好的是女人。对蒲松龄来说，女人是一种臆想和安慰，是长夜中的梦。而天亮的时候，梦就必须破了。所以，在文章的最后，他又板着面孔，以太史公的口气讲了一通大道理。现在看来，这是他作品的一个不

3、伦不类的结尾。他对女性是欣赏的。在很大程度上，作为那样一个时代的男人，他对女人，也体现了一种超越时代的尊重。但总的来说，他缺少曹雪芹的那种大爱和悲悯。作家应该以慈悲为怀。他在才华上是不输于曹雪芹的，一个作家应有的想象力、虚构能力、语言运用能力，在整个中国古代文学史上，他都屈指可数。他的那些最优秀完美之作——当然是从艺术性的角度来讲——是那些用曲折入微、姿态横生的笔触描写男女情事的篇什，而不是那些所谓针砭现实的东西。他的真正价值在于他创造了一个想象的世界，而不是他所反映出的现实。纳博科夫说，艺术所作的存在价值与社会性无关。纳博科夫向来目下

4、无尘，他很偏激(偏激是否就是独特)，但这句话却很有见地。现代作家沈从文、张爱玲写于20世纪三四十年代的那些作品就是证明。在《聊斋·湘裙》一文中，蒲松龄曾用这样一句话叙述了一个叫晏仲的人物的心理：“鬼虽非人，慰情亦胜无也。”显而易见，这是他的夫子自道。我觉得这句话也可作为《聊斋志异》一书的主旨。20岁左右的蒲松龄春风得意，在现实中是满怀希望的。但三十而立而未立，四十不惑却更惑，我想，《聊斋志异》不是一下子变成“孤愤之书”的，只是到后来，它才慢慢成了蒲松龄的生命寄托的吧。但就是这“生命的寄托”，一直到死，他也没能看到它得以印刷出版。寂寞是蒲

5、松龄命运的基调。他创造了他的美，但美并不具备现实的价值。一个很形象的说法就是：“不能当饭吃。”“不能当饭吃”，这是美的特性，也是一个真正的纯粹的艺术家的悲哀。(源自“红袖添香文学网”，有删改)阅读课文《香玉》中“生视花芽，日益肥茂……仲尼读唐棣而曰‘未思’，信矣哉”这部分文字，完成1～4题。1．结合文段，请分析“异史氏”所说的“情之至者，鬼神可通”。答：_____________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________答：①黄生精心照料牡丹花。作者以抒情的笔调，丰富的想象，精心描绘了牡丹花“方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘……”的娇美情态，使香玉的复生具有浓郁的诗情画意，将两人情深意浓的爱情刻画得多彩多姿，令人感慨。②香玉为爱情而复生。黄生“我他日寄魂于此，当生卿之左”“子舆之归家，即卒。次年，果有肥芽突出，叶如其数”，黄生为爱情而死，这段超凡脱俗的生死盟约也表现两人之间的“情之至”，使得人间至情成为一种美好的追求。2．阅读“次年四月至宫，则

7、花一朵，含苞未放；方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘，俨然有小美人坐蕊中，裁三四指许；转瞬飘然欲下，则香玉也”这段文字，分析景物描写与人物性格有怎样的关系。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：作者常把人的性格同花妖鬼狐的原型特征完美地结合起来，体现其特征。这段文字描绘了牡丹“

8、花摇摇欲拆”“花大如盘”的奔放与热烈，正符合花妖香玉的婉转妩媚、感情炽热，所以景物的特点正反映出人物的性格特点。3．阅读节选文段，试分析本文语言的运用具有怎样的特点。请结合例子作具体分析。答：_______