2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》

2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》

ID:45689145

大小:43.00 KB

页数:12页

时间:2019-11-16

2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》_第1页
2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》_第2页
2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》_第3页
2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》_第4页
2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》_第5页
资源描述:

《2019年高中语文 第三单元素质升级检测 新人教版选修《中国小说欣赏》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年高中语文第三单元素质升级检测新人教版选修《中国小说欣赏》一、(12分)1.下列各组词语中注音全部正确的一项是(  )A.朱拓(tà) 牛山濯濯(zhuó) 歆(xīn)享放浪形骸(hái)B.瘦削(xiāo) 莞(wǎn)尔而笑 髡(kūn)钳 遗镞(zú)之费C.脸颊(jiá)戮(lù)力同心 睥(pì)睨针砭(biǎn)时弊D.炮(páo)烙游目骋(chéng)怀 讥诮(qiào)畏葸(xǐ)不前【答案】 A(B削xuē;C砭biān;D骋chěng)2.下列各句中,加点的成语使用恰当的

2、一句是(  )A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》,长篇累牍地描绘了广阔的社会风貌,获得了第八届“茅盾文学奖”。B.“3·11”东日本大地震发生一周年之际,日本各地纷纷举行了悼念仪式,举国上下哀鸿遍野,沉浸在悲痛之中。C.“厚德”这一北京精神源远流长,建城三千多年、建都近千年的悠久历史,培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。D.目前国内整形机构的水平良莠不齐,做整形手术风险很高,据统计,美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。【答案】 C(A.长篇累牍:指著作篇幅很长,内容很多,含贬义。B.哀鸿

3、遍野:比喻到处都是在痛苦呻吟的无家可归的灾民。C.源远流长:比喻历史悠久。D.良莠不齐:比喻好人、坏人混杂在一起。)3.下列各句中,没有语病的一句是(  )A.在最低气温可达零下180℃的月球之夜来到之前,“玉兔”能否找到休眠点,决定着它在下一个月球之昼的安全唤醒。B.国家食品药品监管局发布的《婴幼儿配方乳粉生产许可审查细则》抬高了乳粉生产企业的准入门槛,强调企业要建立质量安全可追溯制度。C.对新能源车叫好不叫座的状况,业界多归因于电池密度低、续航里程短、安全不过关、充电不方便等技术原因。D.从新年第

4、一天开始,滨海经济技术开发区在全区范围内正式实施免费公交、15年免费教育、城乡医疗保险一体化。【答案】 B(A项不合逻辑;C项句式杂糅;D.成分残缺。)4.下列有关《红楼梦》的说明,不正确的两项是(  )A.在《红楼梦》中,曹雪芹借写香菱学诗,表达了对王维、杜甫、李白等唐人诗作的欣赏,也表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄寓情感,不能以辞害意等,这是一种明达通脱的观点。B.曹雪芹《红楼梦》中的尤三姐性格刚烈,发誓说非柳湘莲不嫁;柳湘莲后来知道尤三姐是贾琏妻妹,就生出毁约念头,尤三姐听

5、说后自刎而死;柳湘莲追悔莫及,从此后遁入空门。C.《红楼梦》中,王熙凤巧施“掉包计”,让宝钗嫁给宝玉;宝玉恨宝钗取代黛玉,于是出家当了和尚;宝钗最终独守空房,成了悲剧性人物。D.《红楼梦》中最没有骨气的丫鬟是袭人,最有骨气的丫鬟是晴雯。在小姐中,最有骨气的是黛玉,最刚烈的是尤三姐。E.探春理家不同于王熙凤,王熙凤是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣。探春完全是出于对这个家庭的公心,出于一份朴素的情感和责任。【答案】 BC(B不是贾琏,应该是贾珍;C宝玉出家并非因恨宝钗。)二、(9分)阅读下文,回答

6、5~7题。榜样教育模式即榜样示范模式,是教育者根据教育目的,依据受教育者的身心发展特点,为其选择榜样,并以榜样的行为、道德品质、价值观念等影响受教育者,使之模仿榜样行为并形成与榜样相一致的道德品质和价值观念的过程。自上世纪60年代以来,学雷锋活动一直是实践榜样教育模式的典范。然而,随着时代的发展变化和教育对象特性的变化,学雷锋活动在榜样教育的实施过程中也遇到些问题。传统的榜样教育,一般采用的是宣教式、客体性的教育模式,说教方式多,而践履体验少,当前,革新原有的榜样教育模式,建构有包容性的、内发性的、生

7、活化、适用面广的主体性的榜样教育模式是增强榜样教育实效性的必要条件,也是推进学雷锋活动常态化成效化的必要手段。从榜样教育形象的选择和塑造来看,对雷锋榜样的形象塑造与解读要切合社会发展需要以及受教育者成长和全面发展的内在要求。榜样教育是以榜样形象为价值载体和核心内容的教育。在古今中外的教育实践中,榜样教育通过树立榜样形象,发扬和倡导其所代表的品质和道德精神在一代代受教育者群体中产生了巨大的激励作用和示范效应,成为了一种有效的教育方式。到21世纪后,雷锋作为崇高的人格形象依然为我们当代的人所学习,而雷锋作

8、为助人为乐的榜样如果没有因为时代在变而添加其价值内涵和意义,就会使得生活在市场经济背景下的受教育者没办法将其精神内化,这样的榜样教育形象对于追求个性发展,求同存异的新一代受教育者来说没有任何新鲜感,无法吸引他们的注意力,就更不可能感染他们,引导他们进行模仿。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务,即服务精神。这种服务精神以人民的利益为出发点和诉求点,具有先哲所提倡的道德风尚,既承继了民族传统美德,又超脱了旧的时代局限,反映了强烈的社会责任感。在许多国家盛行的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。