民俗教育与大学校园文化建设

《民俗教育与大学校园文化建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、民俗教育与大学校园文化建设民俗，体现一个国家、一个民族、一个地区的文化。来历不一，相传几代甚至几个世纪，而形成特有的文化。民俗也是一种公共文化，是集体审美和伦理思想的一个载体，用来传递共同的文化价值、建立和维护社会关系。传统节日民俗中有很深的文化内涵：一是人文情怀。长幼有序，对天地的祭祀，访亲拜友等，构筑起一方水土的集体审美观、公共伦理道德。二是精神寄托。每一个节日，除了休息以外，还进行交流，举行祭祀仪式，表达某种愿望，希望来年有更美好的日子，有更幸福的追求。三是历史意识。所有传统节日历史都非常久远，有众多的历史传说与故事带，有强烈的历史意识。四是传承

2、文明。很多节日民俗是民族文明的精华与民族情怀的体现，流传至今，让人看到了文明的力量与文化的生命力。7民俗文化作品种类繁多，内涵极其丰富，既包括生产、生活民俗，也包括岁时节日和人生礼仪民俗，还有信仰民俗和民间文学艺术等。民俗文化是中华民族文化极其重要的组成部分。由于民俗具有很强的地域性和民族性，所以往往是以地方民俗文化的形式展现与传承的。民间艺术是中华民族千百年来劳动人民创造的文化，是民众智慧的创造。许多民间艺术杰作被传承和保留下来，主要包括有国木刻年画、剪纸、农民画、皮影和风筝等。只有民族的才是世界的，我国有很多优良的民间文化艺术，但有的传统工艺已经失

3、传和得不到很好发展即将失传。我们作为现代大学生，应该深入地了解它并从中深切感受劳动人民的艺术生活的魅力。积极推进优秀的地方民俗文化进校园，具有非常重要的现实意义。民俗教育是大学校园文化建设的一个重要环节，传承民俗文化重在教育，对大学生开展民俗教育是一种趋势与潮流，具有一定的社会价值。只有加强民俗教育，才能从一定意义上实现大学校园文化的持续发展，从而推进民俗教育以及大学校园文化建设的共同进步。我国是历史悠久的文明古国有着丰富多彩的民俗文化。诸如喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、纪念屈原的端午节„„其中蕴含了中华民族敬老爱幼、勤劳善良

4、、与人为善、爱国爱民等优良品德。所以民俗教育在高等院校素质教育中是很有必要的。青少年时期是人生观、价值观形成的重要阶段。对于青少年学生民俗文化教育有着其他学科教育教学不可替代的作用。如我国各民族的民俗中都有尊老爱幼、热情好客、大公无私、乐于助人的美德。我国朝鲜族正月十五众人为老人们祝福的“老人节”哈萨克族“在太阳落山的时候把客人送走就是跳在河水里也洗不清”的谚语西藏路巴族把能留住客人吃饭、讨客人欢喜视为光荣的民俗景颇族一家建房众人帮等等。因此将民俗文化的精华转化为学生的认识7并以此引领他们的行动对培养他们的优良道德品质非常重要。当今的大学

5、生是未来社会的顶梁柱，他们思想的健康成长与我们的教育体系丝丝相关。然而增长文化的见解以及知识是他们学习的主要目的。现今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强大学校园文化建设，意义十分重大。大学校园文化是先进文化的重要源头。大学校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。大学校园文化具有凝聚作用，通过研究和宣传科学理论，可以把人们紧紧地团结在

6、中国特色社会主义的伟大旗帜下。具有引导作用，通过传授人类文明，可以帮助人们培养良好的道德思想品质。具有辐射作用，通过知识传播和人才培养，可以对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设产生积极影响。7大学校园文化具有强大的育人作用。先进文化要发挥社会作用，就要把文明内化到人们的灵魂里，积淀到人们的思想中。办大学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。大学校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。在大学校园文化建设

7、中加强民俗教育的措施（一）从大学校方角度出发：1）大学可以开设民俗学课为公共必修课。这样不仅可以加强同学对于民俗的认识，也可以加强大学生对于民俗文化的关注。民俗知识作为人生必修课进入大学教育体系，成为整个学校教育课程的一个有机组成部分，其自身也应构成一个相对完备的课程体系。它既可以以基础文化课程的形式出现，也可以作为研究性拓展课程开设，还可以以实践课程或生活课程的形式实施。民俗课程与其他课程相比，从课程目标到课程内容，从实施过程到评价体系都有着比较鲜明的特点。2）大学可以开展民俗节庆教育专题展示活动。学校可以把“挖掘中华民俗节庆内涵，弘扬中华民族精神”

8、7作为传承中华传统文化的重要载体，以民俗节庆日为契机，通过环境教育、仪式教育、活动教育、动手实