本科教学专业评估自评报告撰写模版(最终新)

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1、专业自评报告2016年9月目录学院概况………………………………………………………………1一、定位与目标………………………………………………………二、师资队伍…………………………………………………………三、教学资源…………………………………………………………四、培养过程…………………………………………………………五、学生发展…………………………………………………………六、质量保障…………………………………………………………七、特色项目…………………………………………………………****专业评估自评报告学院概况一、定位与目标1.1专业定位【审核要点】（1）学院办专业方向、专业定位及确定依据

2、（2）专业定位在学院发展规划中的体现1.2培养目标【审核要点】（1）专业培养目标及确定依据（2）专业培养标准及确定依据1.3人才培养中心地位【审核要点】（1）落实人才培养中心地位的政策与措施（2）人才培养中心地位的体现与效果（3）学院领导对本科教学的重视情况二、师资队伍2.1数量与结构【审核要点】（1）教师队伍的数量与结构（2）教师队伍建设规划及发展态势5****专业评估自评报告2.2教育教学水平【审核要点】（1）专任教师的专业水平与教学能力（2）师德师风建设措施与效果2.3教师教学投入【审核要点】（1）教授、副教授为本科生上课情况（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.3教

3、师发展与服务【审核要点】（1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施（2）服务教师职业生涯发展的政策措施三、教学资源3.1教学经费【审核要点】（1）专业建设经费投入及使用效益（2）经费投入保障机制3.2教学设施【审核要点】（1）教学设施满足教学需要情况（2）校内外实习基地建设情况（3）专业资料室建设与使用情况3.3专业设置与培养方案5****专业评估自评报告【审核要点】（1）专业建设规划与执行（2）培养方案的制定、执行与调整3.4课程资源【审核要点】（1）课程建设规划与执行（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设（3）教材建设与选用3.5社会资源【审核要点】（1）合作办专业、合作育人的措

4、施与效果（2）共建教学资源情况（3）社会捐赠情况四、培养过程4.1教学改革【审核要点】（1）教学改革总体思路（2）保障措施及效果4.2课堂教学5****专业评估自评报告【审核要点】（1）课程教学大纲的制订与执行（2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学（3）教师教学方法，学生学习方式（4）考试考核的方式方法及管理4.3实践教学【审核要点】（1）实践教学体系建设（2）实验教学与实验室开放情况（3）实习实训、社会实践、毕业论文的落实及效果4.4第二课堂【审核要点】（1）第二课堂育人体系建设与保障措施（2）参与社团建设、校园文化、科技活动及育人效果（3）学生国内外交流学习情况五、学生发

5、展5.1招生及生源情况【审核要点】（1）专业宣传的措施与效果（2）专业生源质量情况5****专业评估自评报告5.2学生指导与服务【审核要点】（1）学生指导与服务的内容及效果（2）学生指导与服务的组织与条件保障（3）学生对指导与服务的评价5.3学风与学习效果【审核要点】（1）学风建设的措施与效果（2）学生学业成绩及综合素质表现（3）学生对自我学习与成长的满意度5.3就业与发展【审核要点】（1）毕业生就业率与职业发展情况（2）用人单位对毕业生评价六、质量保障6.1教学质量保障体系【审核要点】（1）专业质量标准建设（2）专业质量保障体系（3）教学档案建设（4）教学质量管理队伍建设6.2质量监

6、控5****专业评估自评报告【审核要点】（1）自我评估及质量监控的内容与方式（2）自我评估及质量监控的实施效果6.3质量信息及利用【审核要点】（1）专业教学基本状态数据库建设情况（2）数据信息统计、分析、反馈6.4质量改进【审核要点】（1）质量改进的途径与方法（2）质量改进的效果与评价七、自选特色项目学院可自行选择有特色的补充项目存在问题、原因和对策（一）存在问题（二）原因（三）对策5