湖北省武汉市高中物理 第三章 相互作用 3.2.1 弹力限时练新人教版必修1

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1、弹力（1）班级:姓名:小组:分数:卷面:A卷基础题1．(多选)下面关于弹力的说法中正确的是(　　)A．两物体直接接触就一定有弹力作用B．不直接接触的物体间一定没有弹力作用C．直接接触的物体之间发生了弹性形变就一定有弹力产生D．只要物体发生弹性形变就一定有弹力产生2．(多选)一辆汽车停在水平地面上，下列关于汽车与地面所受弹力的说法正确的是(　　)A．地面受到向下的压力，是地面发生形变产生的B．地面受到向下的压力，是汽车发生形变产生的C．汽车受到向上的支持力，是地面发生形变产生的D．汽车受到向上的支持力，是汽车发生形变产生的3．如下图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计

2、，物重G＝1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　)A．1N,0B．2N,1NC．1N,2ND．1N,1N4．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是(　　)A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向5.请画出物体所受的弹力：B卷拓展题6．下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是(所有接触面都是光滑的)(　　)7、如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力(　　)A．大小为2N，

3、方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上8．(多选)如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N，GB＝4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F＝2N，则细线中的张力FT及B对水平面的压力FN的可能值分别是(　　)A．5N和6N　　　　B．5N和2NC．1N和6N　　　　D．1N和2N弹力（2）班级:姓名:小组:分数:卷面:A卷基础题1、如图所示，一小球用两根轻绳悬挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有(　　)A．1个B．2个C．3个D．4个2

4、、如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体所受的重力为G＝5N，当装置稳定时弹簧测力计A和B的读数分别为(　　)A．5N、0B．5N、10NC．5N、5ND．10N、5N3、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是(　　)A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测的弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量，得出的拉力与弹簧的伸长量之比相等4、(多选)关于胡克定律，下列说法正确的是(　　)A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与

5、弹簧的形变量x成正比B．由k＝可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的形变量成反比C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小5、锻炼身体用的拉力器并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则(　　)A．每根弹簧产生的弹力为600NB．每根弹簧产生的弹力为150NC．每根弹簧的劲度系数为93.75N/mD．每根弹簧的劲度系数为500N/mB卷拓展题6、如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一

6、个重力是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力大小为(　　)A．1NB．2NC.ND．07、两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图L3210所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则(　　)A．b弹簧的伸长量也为LB．b弹簧的伸长量为C．P端向右移动的距离为2LD．P端向右移动的距离为L8、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码受到的重力G与弹簧总长L的关

7、系图像，如图L3211所示，根据图像回答以下问题：(1)弹簧的原长为________；(2)弹簧的劲度系数为________；(3)分析图像，总结出弹簧弹力F与弹簧总长L之间的关系式为____________．9、如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数k=500N/m，不计绳重和摩擦，稳定后物体A对地面的压力大小为______N；弹簧的伸长量是______m.