河北省保定市2018-2019学年高二历史下学期联合调研考试试题

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1、河北省保定市2018-2019学年高二历史下学期联合调研考试试题(无答案)注意事项:(1)本试卷满分100分,考试时间90分钟。(2)本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,共50分,第Ⅱ卷为材料问答题,共50分。(3)请将答案填写在答题表格内。第Ⅰ卷得分评卷人本卷为选择题,共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚国道家与辞赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。材料反映了春秋战国时期中国文化发展的显著特点是A.

2、思辨性和矛盾性B.反映地主阶级政治诉求C.D.地域性和包容性以富国强兵为主要内容2.汉儒惩秦专制之失,欲以灾异符命戒惧人主,使之自敛,不复为纵恣专横之事。此盖图以天权限制君权,藉防君主专制之流弊。这主要反映了汉代儒学主张A.君权神授B.自然界的变化性C.D.天人感应外儒内法3.“贞观初,放榜日,上私幸端门,见进士于榜下缀行而出,喜谓侍臣曰:‘天下英雄入吾彀中矣!’”这主要反映了A.科举成为唐初官员主要来源B.科举制在选拔人才方面的进步性C.D.儒学全面影响社会政治文化知识分子醉心于功名利禄4.理学家以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义;它摒弃佛道所宣扬的彼岸世

3、界,不相信灵魂不灭、轮回转世之说,而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。理学的积极作用是A.有利于培养道德品质B.有利于实现崇高理想C.D.有利于批评佛道学说有利于维护封建统治5.明末清初三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。下列与时代气息不符的是A.经世致用B.摹古文风C.D.循天下之公工商皆本高二历史试题第1页(共8页)6.梨洲(黄宗羲)之学,自然以阳明为根底,……他一生无日不做事,无日不读书,独于静坐参悟一类功夫,绝不提倡。……梨洲不是王学的革命家,也不是王学的承继人,他是王学的修正

4、者。他修正“王学”的表现是A.注重实行反对空谈心性B.强调自身的修习与领悟C.践行致良知以提高修养D.继承了格物致知的思想7.古代中国的发明大多来源于人们的生产经验和生活体验。下列与火药的发明密切相关的活动是8.A.耕作B.渔猎C.制陶D.炼丹下表是关于中国古代科技发明世界地位变化的统计表年代科技发明中国世界其他国家(总件)件%件%公元1-400年4528621738公元401-1000年4532711329公元1001-1500年6738572943公元1501-1840年47219445396下列对中国古代科技分析正确的是B.A.是在农业生产中发明的是世界科技的中心C.D.长期处于

5、世界领先地位均为实用技术9.中国古代数学曾长期领先于世界,到封建社会晚期,与大跨步发展的世界数学形成鲜明对比,逐渐走向衰落。中国古代数学衰落的原因不包括A.西学东渐,冲击了中国固有的思维体系B.讲究实用性,缺乏抽象理论和严密逻辑C.重农抑商,自然科学的发展失去动力D.科举考试,注重儒家四书五经10.隶书的出现是汉字由古体转为今体的重要里程碑,史称“隶变”。下列对“隶变”表述不正确的是A.隶变使汉字“五笔”俱全B.使汉字失去了象形的特点C.笔画简省易于书写辨认D.字形结构平衡整齐安定11.明代有人认为,小说“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒,不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈,悲而掩

6、卷堕泪者,盖亦有之”。古典小说发挥的社会作用是A.揭露封建社会的腐朽黑暗B.有利于民主启蒙思想的萌发C.宣传道德伦理有教化功能D.冲破传统束缚促进思想解放高二历史试题第2页(共8页)12.中国近代资产阶级改良派在不同的历史阶段斗争的着重点不—样,依次形成为三个不同段落的分称;戊戌变法时为维新派,戊戌政变后为保皇派,日俄战争后为立宪派。这些变换的称号反映了各自的主旨,也略寓褒贬。这三个派别共同的主张A.君主立宪B.民主共和C.D.救亡图存实业救国13.“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用

7、其人。”其核心思想是A.西学为体,中学为用B.以西方科技取代纲常名教C.中学为体,西学为用D.以纲常名教抵制西方科技14.孙中山宣布中国境内各民族一律平等,同时“承认中国以内各民族之自决权,于反对帝国主义及军阀之革命获得胜利以后,当组织自由统一的(各民族自由联合的)中华民国”。孙中山的论述最有可能出现于A.同盟会宣誓誓词中B.《临时约法》中C.国民党一大宣言中D.《民报》发刊词中15.中国共产党在新民主主义革命的实践中不断进行理论探索,其指导思

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