江西省吉安县高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸（1）导学案新人教版必修1

《江西省吉安县高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸（1）导学案新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.3《ATP的主要来源--细胞呼吸》(第1课时)导学提纲-----探究酵母菌细胞呼吸的方式班级：组名：姓名：使用时间：_______一、【学习目标】——导1.理解细胞呼吸的概念。（重点）2.探究酵母菌细胞呼吸的方式，学会控制和检测试验变量。（重、难点）二、基础梳理——思（一）、判断正误。1．细胞呼吸只能产生CO2(　　)2．细胞呼吸只能在细胞进行。(　　)3．细胞呼吸产生的ATP可用于主动运输。(　　)4．酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2(　　)5．只检测有无CO2产生即可确定酵母菌的呼吸方式。(　　)6．根据石灰水

2、变浑浊的程度可以确定CO2产生的量的多少。(　　)7．酒精在中性或酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。(　　)三、合作探究——议、展、评1．为什么说酵母菌属于兼性厌氧型菌？2．酵母菌在有氧和无氧条件下进行细胞呼吸的产物是否相同？为什么只检测CO2并不能确定酵母菌的呼吸方式？3．如何确定酵母菌通过细胞呼吸产生的CO2量的多少？4．如何确定酵母菌通过无氧呼吸产生的酒精的多少？根据上图实验装置图思考下列问题：5．为什么要将葡萄糖溶液先煮沸再冷却后加入锥形瓶中？6．探究无氧呼吸的装置中，为什么B瓶封口后要过一段时间后再通盛有石灰

3、水的锥形瓶？四、自我检测——检1.下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是(　　)A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D．若C瓶和E瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式2.下图是探究酵母菌呼吸类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色液滴向右移，证明酵母菌(　　)A．只进行有氧呼吸B．只进行无氧呼吸C．可能死亡D．既进行有氧呼吸又进行

4、无氧呼吸