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《江浙鸭12020版高考物理总复习第八章静电场专题检测卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题检测卷六 静电场一、选择题(共18题,每题3分,共54分)1.(多选)关于电现象,下列说法正确的是( )A.感应起电是利用静电感应,使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程B.带电现象的本质是电子的转移,中性物体得到多余电子就一定带负电,失去电子就一定带正电C.摩擦起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量异种电荷D.当一种电荷出现时,必然有等量异种电荷出现,当一种电荷消失时,必然有等量异种电荷同时消失2.场是物理学中的重要概念,除了电场和磁场,还有引力场。物体之间的万有引力就是通过引力场发生作用的,地球附近的引力场叫作重力场。根据电场强度是描述电
2、场的力的性质的物理量而定义了重力场强度,根据电势是描述电场能的性质的物理量而定义重力势。根据电场与重力场的类比,以下说法中正确的是( )A.由电场强度的定义式可知,电场强度大小与放入的试探电荷有关B.重力场强度的大小可表示为g,方向竖直向下C.重力势与放入的物体的质量成正比D.电场中某点的电势与选取的零电势点无关3.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a,a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示。现使a、b分别带正、负电荷,则( )A.b将吸引a,吸住后不放开B.b将吸引a,接触后又分开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排
3、斥开4.(2018浙江宁波诺丁汉大学附中期中)将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,如图所示,下列几种方法能使两球带上异种电荷的是( )A.先移走棒,再把两球分开B.先将棒接触一下其中一球,再把两球分开C.棒带的电荷量如果不变,不能使两导体球带电D.先把两球分开,再移走棒 5.如图所示,A、B、C三点在同一直线上,且AB=BC,在A处固定一电荷量为Q的点电荷。当在B处放一电荷量为q的试探电荷时,它所受到的电场力为F;移去B处电荷,在C处放电荷量为4q的试探电荷,其所受电场力大小为( )A.FB.2
4、FC.4FD.8F6.如图所示,真空中有四点A、B、C、D在一条直线上,AB=BC=CD,当只在A点放一电荷量为+Q的点电荷时,B点电场强度为E,若再将等量异号的点电荷-Q放在D点,则( )A.B点电场强度为E,方向水平向右B.B点电场强度为E,方向水平向右C.BC线段的中点电场强度为零D.B、C两点的电场强度不相同7.(2018浙江宁波适应性)如图甲所示,两段等长绝缘轻质细绳将质量分别为m、3m的带电小球A、B(均可视为点电荷)悬挂在O点,系统处于静止状态,然后在水平方向施加一匀强电场,当系统再次达到静止状态时,如图乙所示,小球B刚好位于O点正下方(细绳始终处于伸长状
5、态)。则两个点电荷带电量QA与QB的大小关系正确的是( )A.7∶3B.3∶1C.3∶7D.5∶38.(2018浙江十校联盟适应性考试)如图所示,在水平向右的匀强电场中的O点固定一点电荷+Q,a、b、c、d、e、f为以O点为球心的同一球面上的点,aecf平面水平,bedf平面与匀强电场垂直,则下列说法中正确的是( )A.试探电荷+q在a、c两点所受电场力相同B.试探电荷+q在d、f两点所受电场力相同C.将点电荷+q从球面上b点移到c点,电场力做功为零D.将点电荷+q在球面上任意两点之间移动,从a点移动到c点的电势能变化量最大9.据国外某媒体报道,一种新型超级电容器,能
6、让手机几分钟内充满电,某同学在登山时就用这种超级电容器给手机充电,下列说法正确的是( )A.电容器的电容大小取决于电容器的带电荷量B.电容器的电容大小取决于两极板间的电势差C.电容器给手机充电时,电容器存储的电能变小D.电容器给手机充电结束后,电容器不带电,电容器的电容为零10.(2018杭州预测)图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用,根据此图可作出正确判断的是( )A.粒子一定是从a点向b点运动B.粒子在a点的加速度比b点的加速度大C.a点的电势比b点电势
7、高D.粒子在a点的电势能比在b点时电势能大11.如图所示,在某电场中画出了三条电场线,C点是A、B连线的中点。已知A点的电势为φA=30V,B点的电势为φB=-10V,则C点的电势为( )A.φC=10VB.φC>10VC.φC<10VD.上述选项都不正确12.(多选)如图所示,一匀强电场的电场线平行于xOy平面,电场强度大小为E,xOy平面上有一椭圆,椭圆的长轴在x轴上,E、F两点为椭圆的两个焦点,AB是椭圆的短轴,椭圆的一端过O点,则下列说法正确的是( )A.在椭圆上,O、C两点间电势差一定最大B.在椭圆上,A、B两点
