2019-2020学年高一物理下学期第6周周训练题

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1、2019-2020学年高一物理下学期第6周周训练题题号题型考点分值考查能力1选择题物理学史6识记2选择题重力加速度6理解3选择题太阳系系统6识记4选择题万有引力定律6理解5选择题同步卫星6理解6选择题重力加速度6理解7选择题第一宇宙速度6应用8选择题行星系统6理解9选择题计算密度6理解10选择题双星系统6理解11计算题万有引力定律10理解12计算题重力加速度10理解13计算题重力加速度10理解14计算题双星系统10应用12345678910【答案】　ABD10．宇宙中两个星球可以组成双星，它们只在相互间的万有引力作用下，绕两星球球心连线的某

2、点做周期相同的匀速圆周运动．根据宇宙大爆炸理论，双星间的距离在不断缓慢增加，设双星仍做匀速圆周运动，则下列说法正确的是(　　)A．双星相互间的万有引力减小B．双星做圆周运动的角速度不变C．双星做圆周运动的周期增大D．双星做圆周运动的速度增大【解析】　双星间的距离在不断缓慢增加，根据万有引力定律，F＝G，知万有引力减小，故A正确．根据G＝m1r1ω2，G＝m2r2ω2，知m1r1＝m2r2，v1＝ωr1，v2＝ωr2，轨道半径之比等于质量的反比，双星间的距离变大，则双星的轨道半径都变大，根据万有引力提供向心力，知角速度变小，周期变大，线速度变

3、小，故B、D错误，C正确．【答案】　AC二、非选择题(共3小题，共40分．按题目要求作答)11．(10分)已知太阳的质量为M，地球的质量为m1，月球的质量为m2，当发生日全食时，太阳、月球、地球几乎在同一直线上，且月球位于太阳与地球之间，如图4所示．设月球到太阳的距离为a，地球到月球的距离为b，则太阳对地球的引力F1和对月球的吸引力F2的大小之比为多少？【导学号：671xx3】图4【解析】　由太阳对行星的引力满足F∝知，太阳对地球的引力F1＝G，太阳对月球的引力F2＝G，故F1/F2＝.【答案】　12．(10分)2007年10月24日18时

4、，“嫦娥一号”卫星星箭成功分离，卫星进入绕地轨道．在绕地运行时，要经过三次近地变轨：12小时椭圆轨道①→24小时椭圆轨道②→48小时椭圆轨道③→地月转移轨道④.11月5日11时，当卫星经过距月球表面高度为h的A点时，再一次实施变轨，进入12小时椭圆轨道⑤，后又经过两次变轨，最后进入周期为T的月球极月圆轨道⑦.如图5所示．已知月球半径为R.图5(1)请回答：“嫦娥一号”在完成三次近地变轨时需要加速还是减速？(2)写出月球表面重力加速度的表达式．【解析】　(1)加速．(2)设月球表面的重力加速度为g月，在月球表面有G＝mg月，卫星在极月圆轨道有

5、G＝m()2(R＋h)，解得g月＝.【答案】　(1)加速　(2)13．(10分)我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星－500”的实验活动．假设王跃登陆火星后，测得火星的半径是地球半径的，质量是地球质量的.已知地球表面的重力加速度是g，地球的半径为R，忽略火星以及地球自转的影响，求：(1)火星表面的重力加速度g′的大小；(2)王跃登陆火星后，经测量发现火星上一昼夜的时间为t，如果要发射一颗火星的同步卫星，它正常运行时距离火星表面将有多远？【导学号：671xx4】【解析】　(1)在地球表面，万有引力与重力相等，＝m0g，对火星＝m0g′

6、，联立解得g′＝g.(2)火星的同步卫星做匀速圆周运动的向心力由火星的万有引力提供，且运行周期与火星自转周期相同．设卫星离火星表面的高度为h，则＝m0()2(R′＋h)解出同步卫星离火星表面高度h＝－R.【答案】　(1)g　(2)－R14.【解析】　(1)两星球围绕同一点O做匀速圆周运动，其角速度相同，周期也相同，其所需向心力由两者间的万有引力提供，设OB为r1，OA为r2，则对于星球B：G＝Mr1对于星球A：G＝mr2其中r1＋r2＝L由以上三式可得T＝2π.(2)对于地月系统，若认为地球和月球都围绕中心连线某点O做匀速圆周运动，由(1)

7、可知地球和月球的运行周期T1＝2π若认为月球围绕地心做匀速圆周运动，由万有引力与天体运动的关系：G＝mL解得T2＝则＝＝1.012.【答案】　(1)2π　(2)1.012