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《2020版高考生物一轮复习 课时规范练20 基因突变、基因重组、染色体变异（含解析）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时规范练20基因突变、基因重组、染色体变异一、选择题 1.下列关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是( )A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B解析基因突变具有不定向性,等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因,A项正确。X射线属于物理诱变因子,可以使基因B和基因b的突变率增加,B项错误。碱基对的替换、增添和缺失都可导致基因突变,C项、D项都
2、正确。2.Tay-Sachs病是一种基因病,可能是由基因突变从而产生异常酶引起的。下表为正常酶和异常酶的部分氨基酸序列。根据题干信息,推断异常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是( )4567正常酶苏氨酸(ACU)丝氨酸(UCU)缬氨酸(CUU)谷氨酸(CAG)异常酶苏氨酸(ACU)酪氨酸(UAC)丝氨酸(UCU)缬氨酸(CUU)A.第5个密码子前插入UACB.第5个密码子中插入碱基AC.第6个密码子前UCU被删除D.第7个密码子中的C被G替代答案A解析若第5个密码子前插入UAC,则第4个密码子编码的氨基酸不变,第5个密码子编码的氨基酸为酪氨酸,
3、第6、7个密码子编码的氨基酸依次是原先第5、6个密码子编码的氨基酸,与表中内容相符,A项正确。第5个密码子中插入碱基A,则第5、6、7个密码子依次是UAC、UCU、UCA,与表中内容不符,B项错误。第6个密码子前UCU被删除,则第5、6个密码子应该为CUU、CAG,与表中内容不符,C项错误。第7个密码子中的C被G替代,则第5、6个密码子应该不变,且第7个密码子应该为GAG,与表中内容不符,D项错误。3.二倍体野生香蕉果实中有大量的硬子,无法食用,人们食用的香蕉是三倍体。下列叙述正确的是( )A.二倍体香蕉体细胞在有丝分裂中期含有四个染色体组B.三倍体香
4、蕉体细胞在有丝分裂前期同源染色体联会紊乱C.确认香蕉细胞中染色体数目时应该观察有丝分裂中期的细胞D.将二倍体香蕉细胞低温诱导后置于显微镜下可看到三倍体细胞答案C解析二倍体香蕉体细胞在有丝分裂中期含有两个染色体组,A项错误。三倍体香蕉体细胞在减数第一次分裂前期同源染色体联会紊乱,B项错误。有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,C项正确。将二倍体香蕉细胞低温诱导后置于显微镜下可看到二倍体、四倍体细胞,但不会观察到三倍体细胞,D项错误。4.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的表述,正确的是( )A.基因突变会导致染色体结
5、构变异B.基因突变可能破坏生物体与环境的协调关系而对生物有害C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.同源染色体上非等位基因的重组在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生答案B解析基因突变仅仅会引起基因结构的改变,不会导致染色体结构变异,A项错误。基因突变具有多害少利性,可能破坏生物体与环境的协调关系而对生物有害,B项正确。染色体片段的缺失和重复会导致基因数量和排序的变化,不一定会导致种类改变,C项错误。同源染色体上非等位基因的重组发生在减数分裂过程中,D项错误。5.(2018天津理综)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为
6、显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是( )A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变答案D解析本题考查细胞减数分裂及变异的有关内容。整个过程中,染色体只复制1次,而细胞连续分裂2次。由题意知:基因型为AaXBY的雄果蝇进行减数分裂,首先DNA复制,DNA数目增加一倍,初级精母细胞基因型可表示为AAaaXBXBYY,伴随着
7、同源染色体分离,非同源染色体自由组合,形成的次级精母细胞基因型可表示为AAXBXB和aaYY(或AAYY和aaXBXB),此时核DNA含量与正常体细胞的相等,故A、B、C三项错误。而题目中出现的AAXBXb是基因突变的结果,故D项正确。知识归纳:减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,发生在减数第一次分裂过程中,着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中。6.(2018全国Ⅰ理综)某大肠杆菌能在基本培养基上生长。其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时
8、添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上
