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时间:2019-11-16
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1、台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”字样。看了这则材料你什么感受?作为集体中的一员,在集体中,最重要的是主动承担责任:承担责任是维护集体利益和荣誉、建设集体最好的
2、方法第三课承担责任学习目标导航:知识目标:明确什么是责任。理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确自己作为学校和班级成员所负有的责任。能力目标:提高参与集体事务的能力,主动承担自己应负的责任,为集体贡献自己的力量。情感态度与价值观目标:懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任,增强责任意识和集体主人翁精神,努力做一个有责任感的人。学习重难点:【学习重点】培养集体主人翁意识,认识自己的责任,了解承担责任或不承担责任的不同后果,强化责任意识。【学习难点】培养集体主人翁意识。将抽象的责任观念具体化为自身的责任行为,从而形成责
3、任意识。环节一:自主学习—预习与交流1._承担应有的责任______,是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。2.班级和学校的兴盛就是我们的_光荣______,学校和班级的事情就是我们的_责任____3.在任何时候、任何地方,只要我们生活在一个集体中,我们就要积极主动地努力成为这个集体的_主人___,要为这个集体的发展做出__贡献_____4._主人翁的意识______是我们自己在日常生活当中不断培养起来的,只有从小注意学习做集体的主人,将来才能做社会这个大集体的主人,也才能实现我们做社会栋梁的美好愿望。5.承担责任,需
4、要付出努力和_代价____。但是,承担责任,不仅有利于集体,更有利于_个人的发展____。6._承担责任___,可以有多种形式。担当重大管理任务是承担责任,_为学校和班级争得荣誉________是承担责任,做好老师和同学交给的各项工作是承担责任,甚至管理好自己也是承担责任。承担责任,也需要我们在关键时刻能够_挺身而出___,做出正确选择。环节二:课堂导学—合作与探究1、什么是责任?(1)责任是由一个人在集体中角色所决定的应该做的事情。(2)每个人都要承担一定的社会责任,但是并不是每个人所承担的责任都是一样的。2、寻找我们的
5、责任(请填写下表,要求填写的内容尽可能全面)承担的角色应该做的事情不应该做的事情...承担的角色应该做的事情不应该做的事情角色1:值日生及时打扫卫生逃避责任角色2:子女孝敬、体贴父母,积极承担力所能及的家务尊重父母,衣来伸手、饭来张口角色3:学生遵守校纪校规,好好学习违反校纪校规,虚度光阴角色4:班干部协助老师管理班级,号召、组织同学不关心同学、班级,不主动帮助老师...3、阅读材料探究问题(P19)李雯是学校中的学习尖子,而且也能歌善舞,是学校有名的才女。为了永保持“年级第一”的学习成绩,她拒绝参加任何班级和学校组织的
6、集体活动,平时对班级和学校的事情也不闻不问,即使是能够发挥她特长的文艺活动,她也拒绝参加。她说,只有市级以上组织的歌舞比赛才参加,除此之外,自己没有义务为学校的活动出力。探究:李雯的想法对她有什么好处?可能产生哪些不利?好处:①有利于专心学习;②保持学习优势和能歌善舞的文艺特长等。可能产生的不利:①缺乏与同学合作、交流,淡薄同学间的关系;②缺乏在学校、班级中的锻炼,失去了为自己、班级和学校获得荣誉的机会;③由于主人翁意识和能力得不到锻炼,同时也不能从集体中得到我们应得的利益,久而久之,我们就成为了班级和学校的“局外人”。活
7、动:辩一辩:承担责任的利与弊正方反方承担责任是有利的承担责任是有弊的承担责任的利(收获):1、承担责任可以赢得自尊和自信;2、承担责任更容易被他人接受和认可;3、承担责任可以获得更多的知识、技能和宝贵的经验;4、培养了作为公民的责任感;···承担责任的弊(代价):1、花费更多的时间、精力,甚至金钱;2、当不能及时完成时会遭到他人的指责和辱骂;3、牺牲个人的业余生活;4、甚至会耽误学习;···5、承担责任有哪些方式?1、担当重大管理任务;2、为学校和班级争得荣誉;3、做好老师和同学交给的各项工作;4、管理好自己;5、在关键时
8、刻能够挺身而出,做出正确的选择。收获平台—总结与归纳通过本节课学习,我———————————。当堂达标—反馈与诊断(一)单项选择题新学期刚开始时,七年级某班对班委进行了改选,小刚同学被选为班长,没想到爸爸却坚决反对:当班长不仅会得罪人,还会影响自己的学习。据此回答1~2题。()1、你认为小刚的正确做法应
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