《课堂管理点滴谈》PPT课件

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1、课堂管理点滴谈对课堂管理的初步认识影响课堂管理的要素课堂管理的临场问题什么是课堂管理定义课堂管理的重点内容课堂环境课堂纪律课堂气氛课堂管理问题不单纯是管理的问题教师的教学水平、知识水平、课前准备学生的知识储备、学习兴趣、学习态度一个成功教师肯定是善于课堂管理的人一、对课堂管理的初步认识二、影响课堂管理的要素教师的人格魅力：爱心、责任感、学识、信誉度、仪表等教师的亲和力（师生关系）民主和谐平等关系、心目中的地位、话语方式、倾听、帮助、鼓励等课堂的把握能力对学生的了解、氛围的营造、教学环节的处理、处理偶发事件的

2、能力等老师的课堂观察能力观察学生的情绪状态：脸部表情、发亮的眼睛、兴奋的神情等观察学生的认知状态：思维状态、学习效果观察学生的参与状态：合作、参与与对抗、注意力合理安排座位三、问题的临场处理当走进教室老师该做什么教师的站位、姿态课堂上教师的语言语言面貌表达技巧：节奏、音调、精炼程度、逻辑性等评价语言大事处理避免和学生“顶牛”，小事要做到“视而不见”但要牢记心间最难管理的课堂是“一言堂”学生听课注意力不集中采取何种提示方式非言语提示预约式回答问题表扬或警示等大多数学生上课状态不好时怎么办学生回答问题错误时候其他同

3、学嘲笑他（她）怎么办学生不完成作业如何处理如何使小组合作更有效老师讲错了知识点怎么办不小心体罚了学生收场活跃的课堂气氛不是简单的热闹什么是课堂管理？指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，激发学生积极参与课堂活动的动机，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。课堂管理的内容课堂环境的管理课堂纪律的管理课堂气氛的营造老师心目中有学生学生心目中才有老师