《语言美的表现》PPT课件

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1、语言美的表现张政忠一准确语句准确就是语句能清楚完整地表达作者的意思或意图。我们先对比几段话（一）（见“琢磨语句一”）为准确表达你的意图，语句中你还必须选取最典型的内容来写。键盘埋怨天天遭受主人的敲打，我们劝导它：1敲打你是因为你有能力，你很重要。2敲打你是主人想展示你独特的能力和风采，够露脸的了，埋怨什么？3天天做按摩，日子滋润着呢，人家想都想不到，你还埋怨！（后两句好。因为它告诉键盘这是主人为它好，它接受敲打是在接受关心和爱抚，更有劝导的效果，更典型。而第一句只说这显示了键盘的重要，不见得这对键盘一定有好处，就不是那么有劝导的效果，那么典型了）为了

2、表意准确，通常情况下，我们采取明确直白的说法，但有时我们出于某些原因，想让读者听者去理解言外之意，那此时我们就应该采取含蓄委婉的说法。该明确直白还是该含蓄委婉，视具体情况而定。含蓄其实是一种另外的准确，如果你的含蓄不能准确表达你的意思，那么这就不是含蓄而是表意不明。有的同学特喜欢学习名家将句子写得含蓄曲折以显示写作技巧之高，但结果是名家写的人家看得懂，别人可以通过上下文或他们所知的写作背景等准确推断出其句子的含意，而自己写的却人们要么理解为别的意思，（因为他用近义词代替了那本该用的词）要么不知到底是何意思，（因为这句子是有歧义的，它没有通过上下文或背

3、景告诉读者这句话的意思到底是什么）弄巧反而成拙，大家千万要注意这一点。再看一段文字，积极扣题例。准确还要注意不要本想表达积极意却表达了消极意。二精炼（简洁）精炼就是语言简洁，不重复罗嗦。①（如果是材料作文或话题作文，主题确定的范围较宽，你可以也必须首先从不同的角度得出尽可能多的不同观点）然后从这些不同的观点中努力选出那能将观点的新颖、深刻和文章写作的可操作性结合得最佳的观点来写。②然后从中选出那最新颖、深刻和最可操作的观点来写。上文已出现的内容或根据上文可以推出的内容下文可以不再重复，下文确实要写甚至详写的内容或依据下文可以推知的内容上文可以不写或略

4、述（二）；人们所熟知的、根据文章或社会的背景能清楚知道的内容可略述或省去。上文所说的内容下文再次出现时通常用代词或其他短语代替，如“奸猾小人确实会使我们生恨，但他们更会使我们的智慧得到增长”中的“他们”。但此时要注意防止犯指代不明而产生歧义的错误。通常情况下，二者相隔不远时不会造成指代不明，但相隔很远时就往往会出现这种情况，因此此时最好完全重复，如上②例的“最可操作的观点”，本来也可写成“的”字短语“最可操作的”，但那样不如“最可操作的观点”明确，故不那样写。为精炼要尽量避免重复，但有时我们又有意重复。这是运用反复的修辞手法。反复能起到强调，反复咏叹

5、，表达强烈的情感，使诗文的格式整齐有序而又回环起伏、充满语言美的作用。1①我爱你②我爱你，爱你，永远地爱你！2①你是我兄弟②你是我的兄弟，我的兄弟，我的永远的兄弟！三形象生动形象生动就是化抽象为具体，使更可感，更有艺术性、并且含蓄。1①广州是大都市，工资高，但到那里生活我感觉不到快乐；惠州不是大都市，工资不高，但在这里生活我感到很幸福。②比起去皇宫里做太监来，我更愿意住在茅棚里种菜。2①常人家的生活比豪富之家的生活更有幸福感。②常人家的面饼吃来比富人家的鱼肉更为香甜，还不用担心有得消化不良和肥胖症的危险。（用了借代、比喻。更生动形象）（借代）3①有些

6、富二代瞧不起勤奋苦读的普通人家孩子，认识不到自己只不过是命好生在有钱人家里而已，其实不学无术，百无一用。他们一旦遇上严酷的生活考验，结果将会很不美妙。②狗尾草籽被鸟儿吃了拉在山巅之上。阳光里，草籽发芽长大了。它低头俯瞰山脚拼命争高的赤松和云杉，鄙夷不屑：不是说你们是凌云之木吗？怎么竟都长在我的脚底下？一阵狂风吹过，狗尾草拦腰生生折断，山下的赤松和云杉仍屹立如初。4太阳高挂半空的时候，门开了。她半睁着睡眼，夸张地打着哈欠；头发散乱，俨然鸡仔们狂欢过后的鸡窝；上衣半扣着，白亮亮的胸脯晃得过路的男人们脸红心跳；半高跟的鞋子趿拉在她的脚下，懒懒地地将磕响硬木

7、地板的声音送到路人耳中。（描写）（寓言叙事，比喻）5①金钱的作用大得你无法想象。②金子！黄澄澄的、发光的、宝贵的金子！它可以使黑的变成白的，丑的变成美的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。这黄色的奴隶可以使异族同盟、同宗分裂；它可以使受诅咒的人得福，使害着癞病的人为众人所敬爱；它可以使窃贼得到高爵显位；它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘，即使她的尊容可以使身染恶疮的人见了呕吐，有了这东西也会恢复三春的娇艳；它会使冰炭化为胶漆，仇敌互相亲吻；它会说任何的方言，使每一个人惟命是从。它是一尊了不得的尊神，即使它住在比猪巢还卑劣的庙宇里，也会受人顶礼膜拜

8、。——莎士比亚《雅典的泰门》叙事、比喻我们常见的增强语句形象性的手法有：比喻（象征）、夸张、借代、拟人、拟物