《诗词技巧鉴赏》PPT课件

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1、鉴赏诗词 表达技巧教学目标:一、理解古诗词中常考的表达技巧。二、掌握鉴赏诗词表达技巧的答题方法要领。表达技巧:包括表达方式、表现手法和 修辞手法(一)表达方式 叙述、描写、议论、抒情四种,其中描写、抒情是考查的重点。(二)表现手法表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;其他抒情方式,借古抒怀、借古讽今。描写手法主要有:①衬托,分正衬

2、和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬有以动衬静,如“明月松间照,清泉石上流”、“日出惊山鸟,时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。②虚实结合,“忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。”王(昌龄的《送魏二》)③动静结合④白描。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”.⑤细节描写,“凭栏手捻花枝,放花无语对斜晖。”(秦观《画堂春》).⑥对比,“四海无闲田,农夫犹饿死”。⑦声觉和视觉结合修辞手法:比兴。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所咏之物。 比喻、比拟(拟人和拟物)

3、、  夸张、用典(如“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”) 此外还有借代、通感、双关、反语等。江苏模拟半山春晚即事①王安石春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂②路静,交交③园屋深。床敷④每小息,杖屦⑤或幽寻。唯有北山鸟,经过遗好音。【注】①此诗写于诗人罢相后退居江宁时期。②翳(yì):树荫浓暗的样子。陂(bēi):池塘。③交交:树枝交接覆盖的样子。④床敷:安置卧具。⑤杖屦(jù):扶杖漫步。问题:简析此诗尾联的手法。(3分)【参考答案】:以动衬静(以动写静/寓情于景),(1分)以鸟鸣声烘托环境的宁静,心情的悠闲。(2分)福建20

4、11晓至湖上历鹗出郭晓色微,临水人意静。水上寒雾生,弥漫与天永。折㈡苇动有声,遥山淡无影。稍见初日开,三两列舴艋。安得学野凫,泛泛逐清景㈢。[注]①湖:杭州西湖。②折:弯曲。③景:影。问题:请从表达技巧的角度赏析“折苇动有声,遥山淡无影”。【参考答案】:①对比:以“有声”与“无影”对比,远写视觉,突出层次的远近的景致的深阔。②对偶:以“折苇”对“遥山”,近景与远景相结合;以“动有声”对“淡无影”,听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富,或层次分明),营造了清新、幽静的意境氛围。江西2011清  明①黄庭坚佳节清明桃李笑,野田

5、荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。[注]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。问题:这首诗首联写景抒情有什么特点?(4分)[参考答案]本诗首联乐景写哀情。春天到来,桃李绽开,生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那长眠的人们,不禁愁绪万端。乐景写哀,愈见其哀。“表达技巧类”题目答题要领首先要区分鉴赏要求,即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表现手法角度。必须准确的指出用了何种技巧(

6、答案要点一)。其次结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用(答案要点二)。最后解释这种手法表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣,达到怎样的效果等。即运用该手法的好处(答案要点三)。陈与义《早行》诗中主要用了什么表现手法?有何效果?早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。【参考答案】主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的清静寂寥(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,表达了内心孤独寂寞之情(步骤三)。长安晚秋赵嘏云物凄凉拂曙流

7、,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。【注】云物:云雾。(1)颔联的景物描写很有特色,杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。(4颔分)(2)尾联运用了什么手法?抒发了诗人怎样的情感?(3分)(1)①从视觉和听觉多角度写:残星几点是目见,长笛一声是耳闻。②动静结合:雁横塞是动态,人倚楼是静态。评分建议:特色各1分,诗句分析各1分,共4分。(2)用典,前句用了西晋张翰事,表示故园之情和退隐之思;后句用了春秋锺仪事,痛言自己留居长安之无谓与

8、归隐之不宜迟,表达思乡归隐之情。评分建议:手法1分,情感2分共3分。琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近,但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。问题:请从虚实结合的角度

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