xx社区社会工作试点服务项目实施实施方案

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1、xx社区社会工作试点服务项目实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：10xx社会工作试点服务项目实施方案联系人：联系电话：地址：10在社会管理创新的历史条件下，源城区提出创建幸福社区工作。2013年，源城区创建幸福社区项目升格为市创新示范项目，持续在源城区的更多镇街实施。创建幸福社区过程中探索的“1+1+N”创建模式，为河源市创新社会管理带了很多启发，提供了很多新思路，起到了良好的示范作用。在探索“1+1+N”创建模式

2、过程中，政府首次向社会组织购买社会服务，通过项目购买形式，以社会组织为依托，从社区需求为根本出发点，打造社区特色服务，开展社会服务。经过两年多尝试，社会组织在整合社会资源、推展社会服务以及推动“社工+义工”联动模式等方面能够发挥其组织优势，发挥着其独特作用。创建幸福社区工作的开展，基本形成了“政府主导，镇街、社区主体，群众主人，部门联动，社会组织助推”的良好共建局面。2015年，xx借开展幸福社区创建工作，由xx出资xx，在社区推展以儿童青少年为主要服务群体的社会服务项目。根据双方洽谈的意见，并结合服务对象需求，明镜社工制定

3、如下方案：一、项目实施时间及地点时间：2015年6月10日至2016年6月10日(一年)地点：河源市源城区xx社区二、项目服务对象xx社区居民，以儿童青少年为主三、项目主题幸福社区，共创齐分享10四、项目目的及服务内容目的：通过开展试点服务项目，丰富社区服务的内容，协助增强社区开展社会服务的能力，从而有助于提升社区服务水平。服务内容：1.运用社会工作专业手法，开展儿童青少年成长、长者关爱、社区文化娱乐建设等方面的系列服务。2.协助社区培育群众组织和志愿服务队伍。3.链接资源、开展工作交流分享会等，协助社区开展创建幸福社区工作

4、。五、项目运作方式及人员分工根据政府购买社会服务的相关要求，xx作为项目购买方和xx作为项目使用方，不直接参与项目的运作。xx根据社区的实际需求在既定的项目经费预算范围内与xx确定服务内容，向社工组织购买服务，并负责提供项目实施场地、设备等资源，设立xx社工服务站。明镜社工作为项目实施方，负责项目整体运作，根据购买项目协议的要求开展专业服务。项目以街道出资购买、民间化运营、街道或社区和专业社工机构分工协作的模式开展工作。来源分工人数姓名（人选若未确定，可先计划参与人数）是否领薪（全职/兼职/志愿者补助/义务劳动）xx制定项目

5、实施方案，开展服务1全职执行和统筹项目1全职总结和评估项目5/xx、xx210协助xx工整合社会资源，开展服务协助项目实施，提供服务开展的场地、桌椅、人员等资源30参与项目评估2社工+志愿者协助项目服务的开展3020志愿者补助提供服务开展资源3030志愿者补助总人数101人六、项目年度服务指标量服务协议指标协议指标量/年备注需求调查报告1份项目结束期形成报告提交帮扶救助500人次慰问、关爱探访等五点学堂1期10-15周夏令营1期5-7天冬令营1期5-7天社区参与系列活动5场关爱探访等志愿服务、志愿者主题培训、志愿者发展计划等

6、社区行动系列活动5场社区志愿者队伍成长、文艺队伍组建、文化站服务制度完善等其他根据实际开展协助社区开展展示会等活动七、项目预期进展时间执行阶段主要行动备注第1-2个月筹备阶段1.制定服务方案和设计服务内容。/2.组建项目团队，社区社工服务站确定。3.筹备夏令营，包括招募义工和参加者等。104.服务资料整理归档。第3-10个月开展阶段1.开展五点学堂、志愿者培训等服务。/2.项目管理与监测。3.服务资料整理归档。第11-12个月评估阶段1.撰写项目总结报告和整理服务资料。/2.项目总结和评估。八、年度服务计划（详见附件一）九、

7、项目监测与评估监测和评估是项目实施过程中非常重要的部分，是对项目过程和结果的一个监控评估。为了达到服务效果、及时发现问题和有效监控服务过程，需要建立严谨的监控评估机制。本项目采取的主要评估方式包括结果评估和过程评估。结果评估主要是对服务对象的问卷调查、访谈等。对于接受过项目服务的服务对象，运用相应的评估表格或者座谈，通过服务对象评价，评估服务取得的效果。过程评估主要是项目执行团队定期对项目服务计划的开展及完成情况、资源整合情况、人力物力运用情况等方面进行评估，并在评估后提出意见及改进建议，保证项目的正常开展。项目评估结束，项

8、目执行团队撰写项目总结报告，作为对整个项目评估的最后工作，提交有关部门或单位。10xx2015年9月11日10附件一：年度服务计划进度表目的及内容具体行动时间6月7月8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月项目目的项目内容项目筹备与出资方协商并签订协议；组建项目团队///////