《讲性格学员》PPT课件

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1、第三-四讲我是谁—性格了解先试图去理解，然后再寻求被人理解。——StevenCovey©版权属北森公司，不得翻印自我探索探索工作世界决策求职行动再评估觉知与承诺职业生涯规划流程2©版权属北森公司，不得翻印教学目标认知目标：认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。3©版权属北森公司，不得翻印教学目标技能目标：能够利用MBTI理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。知道并能够利用探索性格特

2、征的其他途径。4©版权属北森公司，不得翻印目录性格与职业发展的关系通过MBTI理论了解自己MBTI理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结5©版权属北森公司，不得翻印活动：钟鼎山林，各有天性6©版权属北森公司，不得翻印什么是性格？性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。7©版权属北森公司，不得翻印性格与职业的关系职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。8©版权属北森公司，不得翻印目录性

3、格与职业发展的关系通过MBTI了解自己MBTI理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结9©版权属北森公司，不得翻印MBTI的由来MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)是以卡尔·荣格（CarlJung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（KatharineCookBriggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（IasbelBriggsMyers）是MBTI的作者。10©版权属北森公司，不得翻印MBTI理论介绍以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均

4、由两极组成。活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然后思考：感觉有何不同？11©版权属北森公司，不得翻印所谓倾向也称偏好是一种特定的行为和思考方式。这四方面的倾向，没有对或错。它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为。12©版权属北森公司，不得翻印MBTI从四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动

5、方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/LivingMBTI理论如何对人进行分类？13©版权属北森公司，不得翻印MBTI理论理解活动内向与外向活动：询问对方三个问题14©版权属北森公司，不得翻印外向E内向I善于表达自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行朋友圈大主动参与大家许多广度⊕通常保留⊕情绪和想法不轻易流露⊕先听，后想，再说⊕固定的朋友⊕静静反思⊕个人⊕少数⊕深度15©版权属北森公司，不得翻印MBTI理论

6、理解活动感觉与直觉请观察下图并描述留下的印象16©版权属北森公司，不得翻印感觉S直觉N明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验⊕可发明、改革⊕风格、方向⊕革新、将来⊕第六感⊕任意的⊕变化⊕预测将来⊕基于想象、灵感17©版权属北森公司，不得翻印MBTI理论理解活动思考与情感想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于：对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学

7、生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。18©版权属北森公司，不得翻印Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩

8、。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。19©版权属北森公司，不得翻印思考T情感F客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕⊕主观、仁慈⊕赏识，也喜欢被表扬⊕协调⊕基于体验的⊕关注人和关系⊕善