《让生活充满情趣》PPT课件

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1、第3课培养高雅情趣第二站让生活充满情趣自主学习1.高雅情趣来源于哪里？2.如何培养高雅情趣？3.庸俗生活情趣是一种什么行为表现？它有什么危害？我们该怎么做？同学们，高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。讨论、思考：1、王燕斐的事例说明了什么？2、当我们被迫去学一些自己不感兴趣的“特长”时，会有什么感受？看课本29页，小字部分，王燕斐的事例。。。1.说明兴趣爱好不一定都能发展成高雅情趣，但高雅的情趣一定是从良好的兴趣爱好开始培养的。

2、2.难过，没兴趣学，导致学不好，不可能在那方面有所成就;甚至还会影响身心的健康成长。如何培养高雅情趣？一、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。小明的烦恼小明很喜欢养鱼，于是买了两条金鱼养在鱼缸里。第二天，小明的鱼都莫名的死去。小明买了一次又一次的金鱼，还是不能养活。小明很奇怪，为什么鱼总会死掉。爸爸一看小明的鱼缸除了水和鱼，还有很多金鱼吃不完的饲料，立即明白过来了。讨论、思考：1、小明的鱼为什么会一次又一次的死去？2、小明在培养高雅情趣的过程中应该怎

3、么做？缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感。对牛弹琴二、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。任何一种爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都离不开相应的知识，一个人的情趣，往往与文化修养密切相关；心静之时最爱品茶，闲来泡上一杯清茶,让身心充分浸泡在幽幽的茶香之中,仿佛时间都已停止。百姓喝茶是一种需要，和尚饮茶是一种禅，道士品茶是一种道，而文人饮茶则是一种文化。对于我来说，不敢以文人雅士自居，但饮茶已经融入了我的生活。品茶是快乐是消遣是享受，晶莹透明的玻璃杯内，放入一小撮茶叶，沏上开水，在

4、袅袅升腾的水汽中，那一片片清香的嫩叶缓缓舒展着身躯左右摇摆，上下漂浮，有的迅速沉到杯底，有的则浮出了水面。但无论是沉是浮，它们都默默无闻、毫不保留地奉献着自己的绿色和清香，直到生命耗尽。一片茶，一个人，透过杯中茶叶看人生。人何尝不是这样，从学语的幼童到年富力强的青年，有的人喜欢争名夺利，有的人做事低调，但不管怎样，最终我们都会走向人生的尽头。品茶是有讲究的，一杯茶应分三口喝。第一口试茶温，第二口闻茶香，第三口才可以慢慢啜饮。呷茶入口，茶汤在口中回旋，顿觉口鼻生香，茉莉的飘香爽口，碧螺春的柔和鲜甜

5、，云雾的香馨醇厚，龙井的香郁味甘，一切尽在不言中。品茶需要好心境。静心独坐，捧茶入定，清苦的茶汁幽香四溢，齿颊留香，从一片茶叶中可品出山川风景与大自然的精神，清除烦恼忧虑，心灵复归宁静。处于喧嚣或烦闷中，难品茶中真味。只有无琐碎事扰心，无嘈杂声乱耳，静心地去品茶，方会沉醉其中。古人把茶当做陶冶性情、锻炼品格和思想情操的途径和方法。唐代的刘贞亮提出“茶可雅志”、“茶可礼仁”、“茶可行道”、“茶可修身”的“茶德”。于是古人便常常以茶为范，以茶载道，把“道”寓于品茶之中，使茶性与人性相通，茶品与人品相合，

6、借茶香茶韵，构筑出淡泊谦和的意境。人生如白驹过隙、草露风灯，短暂得就像这片片茶叶。我们不应该刻意地去计较生活中的得失，我们应该活得实在、活得真切、活得淳朴、活得坦然。功名利禄只是过眼云烟，不必为追求短暂的大红大紫而穷尽一生，其实人生如茶味一样清淡略带苦涩实为最佳。风雨人生、辛酸遍尝，这样的人生才是富有的、充实的、幸福的。抛却任何功利思想而言，饮茶是一种情趣，是一种乐趣。爱茶的人容易醉茶，不过，茶之醉有别于酒之醉，难怪有诗云：“茶亦醉人何必酒。”在喧嚣的红尘中，能够坐下来喝一杯好茶，在平淡中品味生

7、活的乐趣，保持一份淡泊的心境，这才是最难能可贵的半瓶水对于同一件事，不同心态的人，会产生不同的感受。枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。面对秋天，有的人看到的是收获。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。面对秋天，有的人看到的却是萧条。三、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的精神状态有密切的关系。抽烟赌博庸俗情趣沉迷游戏庸俗情趣2、它是一种什么行为表现？它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。3、它有何危害？沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向

8、堕落。4、我们该怎样做？我们要学会辨别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。四、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。1、低级趣味：指庸俗的生活情趣。其实就是不健康、不文明、不科学的趣味。课堂小结1、高雅情趣来源于哪里？高雅的情趣，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。①从良好的兴趣爱好开始；②需要学习科学文化知识；③要有乐观上进的精神状态；④还要抵制低级趣味。它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。3、庸俗情趣的表现？2、如何培养自己的高雅