招贴设计课程标准``

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1、招贴设计课程标准一、课程基本信息182420课程编码课程名称招贴设计开设学期四100专业必课程类别总学时64学分4修课适用专业电脑艺术设计、广告设计与制作二、课程定位与作用（一）课程定位本课程是广告设计与制作专业的重要专业课之一，属必修专业核心课程。本课程要求学生能综合运用所学知识，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求，引导学生创造性体现文化气息，掌握现代潮流，了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。（二）课程的作用本课程是属于必须课。招贴设计是专业课后期的一门综合性专业课程，是引导本专业学生进

2、入专业设计领域的重要课程，为今后从事与招贴设计相关的工作打下必备基础，在专业课程体系中起着总结前期所学专业知识的作用。通过教学使学生了解招贴设计的概念及历史发展与风格流派，系统地掌握招贴设计的方法。与其他课程的关系：前导课程有素描、色彩、色彩构成、立体构成、平面构成，后续课程有Illustrator、VI设计、广告摄影等。三、课程设计理念（1）突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作，按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。（2）学以致用，以“用”促学，边“用”边学，突出“教、学、做”一体化的教育理念。（3）学生是学习

3、主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。在设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。四、课程目标【知识目标】使学生能通过本课程学习，了解实际的社会平面设计领域，自然过渡至工作职场。通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节。【能力目标】要求学生能综合运用所学手段，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求，引导学生创造性体现文化气息

4、，掌握现代潮流，了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。【素质目标】根据广告设计与制作专业和本门课程的特点，教育学生要有扎实的基本功和过硬的动手操作能力，以及积极创新的精神；教育学生要有脚踏实地、吃苦耐劳的精神；具有谦虚好学的学习态度和自我调节的能力；具有正确的价值观、保持积极乐观的生活态度；具有良好的交往与沟通表达能力和积极的创新精神。五、课程内容设计学习情境1：对招贴发展的研究参考学时：4学时学习目标：通过对本章的学习，学生了解招贴的起源、发展历程与招贴的风格流派。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1.1招贴的起源搜集各设计流派作

5、品列举典型设计案例讲解、分组讨论、师生互动1.2现代招贴的产生，发展与风格流派1.3装饰艺术、现代主义与招贴的发展学习情境2：招贴分类、特征与功能参考学时：6学时学习目标：通过对招贴各种类别所具有的特征及功能的讲解，使学生掌握招贴的细节划分与各自功能特征。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体2.1招贴的分类搜集与之相关的优秀设计案多媒体课件教学，列举典型设例计案例讲解。2.2招贴的特征2.3招贴的功能学习情境3：招贴的设计流程与文案创作应用参考学时：8学时学习目标：了解广告设计的工作流程，掌握广告中文案创作的方法。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体参观并详细了解

6、广告公司实3.1招贴设计的工作流程掌握招贴设计工作流程际运作3.2广告设计的案前工作——对实际企业（品牌）进行市场参观并详细了解广告公司实调研调研际运作3.3招贴中美术于文案的匹配对实际企业（品牌）进行市场结合案例由广告公司专业人调研士进行现场案例讲解。结合案例由广告公司专业人撰写企业（品牌）广告设计市3.4文案写作要领士进行现场案例讲解。与文案场调研报告创作应用学习情境4：招贴设计表现与应用参考学时：8学时学习目标：掌握招贴设计中的各种设计表现技法。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体结合多媒体教学和实际案例4.1广告设计的表现手法搜集不同表现手法设计案例制作的教

7、学手法结合多媒体教学和实际案例4.2广告设计的表现形式搜集不同表现形式设计案例。制作的教学手法学习情境5：招贴设计要素参考学时：10学时学习目标：掌握在招贴设计中应注意的设计要素，培养学生对实际设计过程中的细节处理能力学习单元教学方法和建议单元名称任务载体5.1文字在招贴设计中的作用5.2图形与图片在招贴设计中运用图文编排设计一个主题结合多媒体教学和实际案例的运用版面制作的教学手法5.3招贴中色彩的使用方法学习情境6：招贴版面编排参考学时：14学时学习目标：了解常见的招贴媒体的版面形式，总结其特点；掌握广告设计中版面结构、图文布局等方面的知识。学习单