2019-2020年高三上学期第十九周周测理综试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期第十九周周测理综试题含答案可能用到的相对原子质量H～1O～16C～12N～14S～32F～19Cl～35.5Br～80I～127Si～28Na～23K～39Ca～40Mg～24Al～27Fe～56Cu～64Ag～108Zn～65Ba～137Mn～55Pb～207第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于酶的叙述，正确的是(　　)A．同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同B．酶既可作催化剂，某些情况下也可作为另一化学反应的底物D．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程B．激素都

2、是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的2.下列关于遗传物质探索历程的叙述，错误的是(　　)A.若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现C.噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力3．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是(　　)A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相

3、同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同4.下列几种实验装置中，其中有错误的是(　　)气泵质量分数为10%的NaOH溶液酵母菌培养液澄清的石灰水酵母菌培养液澄清的石灰水ＡＢＡ.探究酵母菌细胞呼吸方式实验　Ｃ.性状分离比的模拟验证实验甲乙DdDDDDDDDDDdddddddddDdDDDDDDDDDdddddddddＤ.果酒发酵实验Ｂ.叶绿体色素分离实验软木塞滤纸条试管滤液细线层析液　　　　　　　　　5．农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是(　　)A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．耍获得yyRR，b过程需要不断地进行自交来提高纯合率C．

4、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．a过程能提高突变率，明显缩短育种年限6．下图是人类某一单基因遗传病系谱图，已知Ⅱ1号个体的家族没有该病基因，若Ⅲ1号与Ⅲ2号个体生一个正常孩子甲，则甲携带该致病基因的概率为(　　)A．7／l7B．7／18C．1／9D．1/67.化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法不正确的是A.“天宫一号”中使用的碳纡维，是一种新型无机非金属材料B.为防止中秋月饼等富脂食品氧化变质，常在包装袋中放入生石灰C.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用D.汽车排放的尾气和冬季取暖排放颗粒污染物是形成雾霾的重要因素8．根据原子结构及元

5、素周期律的知识，下列推断正确的是A．同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱B．核外电子排布相同的微粒化学性质也相同C．Cl‾、S2‾、Ca2+、K+半径逐渐减小D．与得电子能力相同9．10．在容积为2.0L的密闭容器内，物质D在T℃时发生反应，其反应物和生成物的物质的量随时间t的变化关系如右图，下列叙述错误的是A．从反应开始到第一次达到平衡时，A物质的平均反应速率为0.067mol/(L·min)B．根据右图该反应的平衡常数表达式为C．若在第5分钟时升高温度，则该反应的正反应是吸热反应，反应的平衡常数增大，B的反应速率增大D．若在第7分钟时增加D的物质的量，A的物质的量变化情况符合a曲

6、线13.对反应14CuSO4+5FeS2+12H2O==7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4的下列说法正确的是A．该反应的氧化剂只有CuSO4B．SO42-既不是氧化产物也不是还原产物C．1molCuSO4还原了mol的SD．被还原的S和被氧化的S的质量比为7∶3二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．下列叙述中正确的是：A、伽利略通过斜面实验加逻辑推理的方法研究了自由落体运动的规律B、开普勒提出了日心说，从而发现了行星运动的规律，后人称为开普勒行星运

7、动定律C、库仑通过扭秤实验建立了库仑定律，并比较精确地测定了元电荷e的数值D、牛顿通过扭秤实验测出了万有引力常量15.a、b、c三个物体在同一条直线上运动，三个物体的xt图象如图所示，图象c是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法中正确的是：A．a、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同B．a、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度大小相等，方向相反C．在0～5s内，当t＝5s时，a、b两个物体