2020版高二政治下学期4月月考试题

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1、2020版高二政治下学期4月月考试题本卷共25个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为（  ）A.哲学是关于世界观的科学       B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是改造世界的物质力量      D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律2.据中国科学院公布，我国发射的暗物质粒子探测卫星“悟空”在太空中测量到了电子宇

2、宙射线的一处异常波动，这意味着中国科学家取得了一项开创性发现。材料表明：①实践是联接主观与客观之间的桥梁和纽带②日益完备的认识工具是人们认识事物的来源③现代科技的发展推动着人们认识的不断深化④认识运动是从认识到实践再到认识的波浪式前进A.①③    B.①④     C.②③     D.②④3.爱因斯坦在1912年对“重力微透镜”技术进行过预测，原理为：如果在遥远恒星和地球望远镜之间有另一颗恒星穿过，这颗介入的恒星的引力就会像透镜一样，将遥远恒星的入射光放大；当一个行星围绕最近的恒星旋转时，行星的引力也会对光产生一定影响。通过对光的变化的研究，科学家可以发

3、现相关行星的存在。xx12月，来自11个国家的天文学家宣布利用重力微透镜技术已经眺望了第二个“太阳系”。这说明：①思维与存在具有同一性 ②自然科学的每一点进步都离不开哲学的的指导③有了“思维的眼睛”，人类就可以逐步解开自然之谜④现代科技的进步使意识逐渐具有了直接现实性  A.①②      B.①③     C.②④       D.③④4.迷彩服是…种利用颜色色块使士兵形体融汇于背景色的伪装性军服。一方面这些斑块可歪曲人体的线条轮廓；另一方面，其中部分斑块颜色与背景色近似～体，部分斑块又与背景色差别明显，从视觉效果上分割了人体外形，从而达到伪装变形的效果。

4、在近现代战争中，迷彩服被广泛应用于军事。这启示我们：D①思维方式不同，对同一对象的认识会不同    ②发挥主观能动性能够改造并利用规律③客观事物的复杂性限制了人的认识       ④实践是认识的目的和归宿 A.①②      B.①③     C.②④     D.③⑧5.陆游在封建统治阶级向外来侵略势力委曲求和、爱国抱负得不到施展的背景下，在《卜算子咏梅》中哀叹残雪中凋零的梅花，表现出孤芳自赏、凄凉抑郁的调子；毛泽东在我国遭受三年自然灾害、中苏论战的情况下，在《卜算子咏梅》中赞叹冰雪中怒放的梅花，表明中国共产党人的决心，在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑

5、战。可见：①人体的生理活动对人的意识活动产生重要的影响②对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别③理想抱负和人生态度影响人们对客观事实的认识④诗人审美情趣的差别受客观社会历史条件的制约A.①②      B.①④      C.②③      D.③④6.近日，人工智能研究团队指出，机器人会通过不断试错，记住那些能帮助它们完成某一任务的符号、单词和信号，并将这些信息存储在自己的循环神经网络中，从而学会了彼此合作和交流。随着研究人员提出的任务不断加码，语言也不断进化，最终，机器人学会了通过用不同的单词组成句子彼此交流，从而协同工作。这一研究表明：①机器人彼此

6、协同工作使其行为具有社会性  ②机器人自主学习能力是主动创造性的表现③对人的思维模拟使机器人具有了交流功能  ④人工智能的发展使人类不断获得自身的解放A.①②    B.①③      C.②④       D.③④7.中央电视台的《挑战不可能》节目吸引了来自国内外的顶尖选手，这些选手挑战了体能、技艺、脑力等人类“不可能”完成的任务。选手在挑战各种“不可能”同时，展现出“挑战自我”和“认识自我”。这启示我们：①人有时可以摆脱物质决定作用的制约  ②人可以通过自身努力创造条件来实现目标③唯意志主义并未夸大意识的能动作用  ④可以在意识指导下通过实践挖掘人的生理

7、潜能A.①④       B.②④      C.①②      D.②③8.人类在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。之所以要追求真理，是因为：①真理是绝对的、永恒的       ②真理是具体的、有条件的③真理与谬误是截然对立的      ④识具有反复性、无限性和上升性A.①②       B.①④     C.②③     D.②④9.回首我国城市发展，我们曾兴起过似是而非的“复古风”、贪奇求洋的“欧陆风”，却常常难以奏出令人赏心悦目的“交响乐”，从而陷入了文化迷失。这启示我们在城市的文化建设中：①要以求真务实的精神探求事物的本质和规律②要

8、坚持一切从实际出发，具体问题具体分析③要坚持客观与主