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时间:2019-11-15
《2020届高三物理上学期期中试题 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020届高三物理上学期期中试题(I)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)。1、如图所示,欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下,可采用的方法是 A.对木块A施加一个垂直于斜面的力B.增大斜面的倾角C.对木块A施加一个竖直向下的力D.在木块A上再叠放一个重物2、xx年2月25日我国成功地将第十一颗北斗导航卫星送入太空预定轨道—地球静止轨道,使之成为地球同步卫星。关于该卫星下列说法正确的是 A.相对于地面静止,离地面高度为在R~
2、4R(R为地球半径)之间的任意值B.运行速度大于7.9km/sC.向心加速度大于静止在地球赤道上物体的向心加速度D.角速度大于静止在地球赤道上物体的角速度3、如图所示,一重为10N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5N,则AB杆对球的作用力 A.大小为7.5NB.大小为10NC.方向与水平方向成53°角斜向左下方D.方向与水平方向成53°角斜向右上方4.亚丁湾索马里海域六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船,中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离。假如其中一艘海盗快艇在海面上运动的v-t图象如图所示,设运动过程中海盗快艇所受
3、阻力不变.则下列说法正确的是 A.海盗快艇在0~66s内从静止出发做加速度增大的加速直线运动B.海盗快艇在96s末开始调头逃离C.海盗快艇在66s末开始调头逃离D.海盗快艇在96s~116s内做匀减速直线运动5、.如图所示,质量为M的小车放在光滑的水平地面上,右面靠墙,小车的上表面是一个光滑的斜面,斜面的倾角为α,设当地的重力加速度为g,那么,当有一个质量为m的物体在这个斜面上自由下滑时,小车对右侧墙壁的压力大小是A.mgtanαB.mgsinα·cosαC.mgtanαD.mgsinα·cosα6.如图所示,中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体
4、拉着匀速向上运动,则关于拉力F及拉力F的功率P,下列说法正确的是A.F不变,P减小B.F增大,P增大C.F增大,P不变D.F增大,P减小7、如图所示,水平传送带长为x,以速度v始终保持匀速运动,把质量为m的货物放到A点,货物与皮带间的动摩擦因数为μ,当货物从A点运动到B点的过程中,摩擦力对货物做的功可能的是:A.等于mv2B.小于mv2C.大于μmgxD.小于μmgx8、如图所示,站在汽车上的人用手推车的力为F,脚对车向后的摩擦力为Ff,下列说法正确的是A.当车匀速运动时,F和Ff对车的合力为零B.当车加速运动时,F和Ff对车的合力与车的位移方向相反C.当车减速运动时,F和F
5、f对车的合力与车的位移方向相反D.不管车做何种运动,F和Ff对车的合力都为零9、如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上,m2在空中),力F与水平方向成θ角.则m1所受支持力FN和摩擦力Ff正确的是A.FN=m1g+m2g-FsinθB.FN=m1g+m2g-FcosθC.Ff=FcosθD.Ff=Fsinθ10.如图所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内),然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后
6、又下落,如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示,则()A.运动过程中小球的机械能不守恒B.t2时刻小球的加速度为零C.t1~t2这段时间内,小球的动能在逐渐减小D.t2~t3这段时间内,小球的动能与重力势能之和在增加二、填空与实验(本题共3小题,每空3分,共24分)11.(1)在测定金属的电阻率实验中,用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图1所示,读数为__________________mm。(2)在用单摆测定重力加速度实验中,用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径,示数如图2所示,读数为__________________
7、cm。01015图101201020图2cm12、用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验。实验中小车及砝码的总质量为m1,钩码质量为m2,并用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用纸带测出小车运动的加速度。(1)下列说法正确的是( )A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力B.实验时应先释放小车后接通电源C.本实验中m1应远大于m2D.在用图象探究加速度与质量关系时,应用a-1/m1图象(2)下图为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相
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