2019-2020年高一上学期模块水平测试物理试题

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1、2019-2020年高一上学期模块水平测试物理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和座位号等写在试卷的指定区域。2．附加题为重点高中或有理科意向的学生作答。各学校可根据本校实际情况酌情算分。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.答案可以在考后从焦作基础教研网（jys.jzedu.cn）下载。第I卷(选择题，共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对得4分，选不全的得

2、2分，有选错或不答的得0分)1．物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．下列各对象是物理学中的理想化模型的有A．质点B．参考系C．力学单位制D．弹簧2．有两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是6N，它们合力的大小可能是A．18NB．6NC．2ND．1N3.关于速度、速度变化、加速度，下列说法正确的是A．加速度方向与规定正方向相反，物体速度一定减小B．加速度不为0，物体速度一定增加C．加速度不断减小，速度一定不断减小D．速度变化越快，加速度越大4．钩码M悬挂在拉力传感器N的下方，如图所示，以

3、下说法中正确的是　　NMA．M拉传感器N的力与N拉钩码M的力是一对平衡力B．M受地球的吸引力与N对M的拉力是一对作用力和反作用力C．M拉N与N拉M的力同时产生，但性质可以不相同D．M拉N与N拉M的力是同时产生的一对作用力和反作用力5.如图，静止的小球m分别与两个物体（或面）接触，其中A、C项中为细绳连接，且A项中绳处于竖直状态，设各接触面光滑，则小球m受到两个弹力的是6．如图所示，质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上，某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg，则在此过程中升降机的运动方式可能是A.加速下降　　　　　　　　　　B.加速上升C.减速上升　　　　　D.减速下降甲乙7．

4、从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间，如图所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做捏尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即捏住尺。若乙做捏尺准备时，手指位置指示在刻度尺20.00cm处，尺子下落后捏住尺的位置指示在65.00cm处，由此测得乙同学的反应时间约为A．0.04sB．0.1sC．0.3sD．2.0sv/(ms-1)s)t/ss)Os)2s)1s)4s)8s)12s)16s)8．如图所示为一电梯向上运动的v-t图象，由图象可得A．电梯在0~4s内的平均速度是2m/sB．电梯匀速上升的高度等于16mC．电梯在0~4s内的加

5、速度大于8~16s内的加速度D．电梯上升的总高度等于20m9．在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中，龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军，并以169公斤超该级别挺举世界纪录。如图所示，设龙清泉所举杠铃的总质量为m，杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°，则他每只手臂施加的作用力为A．B．C．D．10.如图所示，质量为1kg的物体向右运动，物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1．若突然外加一水平向左的力F＝2N，则此时物体的加速度大小为（g取10m／s2）A．1m／s2B、2m／s2C．3m／s2D．4m/s2焦作市2011—xx学年（上）必修模块（1）水平测试物理试卷第Ⅰ卷答

6、案栏题号12345678910答案题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分一（1～10）二三附加题11121314151617181920得分第II卷(非选择题,共60分+20分)二、填空题（本题共4小题，共24分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）得分评卷人11．(6分)一辆汽车由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，则汽车在第2秒末的速度大小为___________m/s；前4秒内的位移为___________m得分评卷人12.（3分）如图所示，质量为M=60Kg的人通过光滑的定滑轮用细绳拉着质量为m=20Kg的物体使其处于静止状态，则人对地面的压力的大小是（g取10m/s2）。得

7、分评卷人13．（9分）在应用电磁打点计时器探究匀变速直线运动规律的实验中，得到了一条如图所示的纸带。按时间顺序取O、A、B、C、D、E、F七个计数点，每相邻的两个计数点间都有四个点未画出，若所用电源的频率为50Hz，则纸带上相邻两个计数点对应的时间间隔为___s，实验中测得相邻两个计数点之间的距离如图所示（单位：cm），打C点时纸带的速度为____m/s(此处保留3位有效数字)，纸带运动的加速度为_________m/s2。得分评卷人14．（6分）某同学用