2019版高二语文上学期期末考试试卷(含解析) (III)

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1、2019版高二语文上学期期末考试试卷(含解析)(III)一、基础知识1.词曲节拍,因词牌、曲牌而异,因此划分节拍时要注意语意相连,不要读断,下面词句划分正确的一项是(　　)A.春花/秋月/何/时了B.故国不堪/回首/月明中C.雕栏/玉砌/应犹/在D.恰似/一江春水/向东流【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题考查朗读中准确停顿的能力，所给内容为诗句，解答这类题目首先要明确诗歌朗读中停顿的一般要求，然后结合诗句内容判断。诗歌朗读中的停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿，但无论哪一种停顿的方式都不能

2、割裂诗句的语法结构。本题A项，应是“春花/秋月/何时/了”。B项，应是“故国/不堪回首/月明中”。C项，应是“雕栏/玉砌/应/犹在”。故选D项。2.下列词语书写全部正确的一项是(　　)A.停杯投著长风破浪酌酒自宽B.吞声踯躅列缺霹雳仙袂飘飘C.岩扉松径出师未捷催眉折腰D.虚无缥渺涕泗横流钟鼓撰玉【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，这类题目解答时一般可通过语音辨析、字形辨析、语义辨析、结构辨析、语境辨析等方法判断用字是否正确。A项，“停杯投著”应为“停杯投箸”。

3、C项，“催眉折腰”应为“摧眉折腰”。D项，“虚无缥渺”应为“虚无缥缈”，或“虚无飘渺”；“钟鼓撰玉”应为“钟鼓馔玉”。故选B项。3.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.云霞明灭或可睹　　一食或尽粟一石B.我欲因之梦吴越因事顺心,命篇曰《归去来兮》C.且放白鹿青崖间河汉清且浅,相去复几许D.春水碧于天青,取之于蓝【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查文言虚词的意义和用法，这类题目解答时一般要要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法

4、就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。A项，两个“或”都是副词，有时。B项，前一个“因”，介词，依据；后一个“因”，介词，因为。C项，前一个“且”，副词，暂且，姑且；后一个“且”，连词，并且。D项，前一个“于”，介词，表比较，比；后一个“于”，介词，引出动作的对象，自，从。故选A项。4.对下列诗句理解赏析不正确的一项是(　　)A.“早岁那知世事艰，中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象，点出“愤”字。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地

5、带，胸中的愤恨郁积如山。B.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”开篇用长句起兴,借从天上而来不复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发,来感慨人生之短暂,尽吐心中之郁闷C.“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格,同时又很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨D.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从正面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题以客观选择题的形式考

6、查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。D项，“其实是从正面烘托诸葛亮的才智和抱负”不正确，应是“侧面烘托”，不是“正面烘托”。故选D项。阅读下面的文字，完成后面各题。“状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。任何人的成功都不是

7、的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。“状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，，进行营销。可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“

8、状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。5.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生当成制胜的法宝。B.虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。C.但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。D.急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝