高考生物课后强化作业：阶段性测试题六

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1、阶段性测试题六(必修二综合检测)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分)1．下列有关遗传的叙述中，正确的是(　　)A．位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的B．两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律，则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律C．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1：1D．杂交后代出现性状分离，且分离比为3：1，就一定为常染色体遗传答案　A解析　两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律，但不一定

2、符合基因自由组合定律；减数分裂过程中产生的雌配子数目少于雄配子数目；杂交后代出现性状分离，且分离比为3：1，也可能为伴性遗传。2．右图a、b是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，下列叙述正确的是(　　)A．a细胞会发生基因重组和基因突变21/21B．a细胞含有8条染色体，b细胞含有两个染色体组C．a细胞和b细胞不能同时存在于某一器官内D．a细胞处于有丝分裂后期，b细胞处于减数第一次分裂后期答案　B解析　a细胞为有丝分裂后期，不会发生基因重组；b细胞处于减数第二次分裂后期。3．(2013·潍坊一模)以下各项属于基因重组的是(　　)A．基因型为Aa的个体自交，后代发生性状

3、分离B．雌雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体C．YyRr自交后出现不同于亲本的新类型D．同卵双生姐妹间性状出现差异答案　C4．(2013·北京西城区)下列有关酶的叙述正确的是(　　)A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的B．人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用C．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下D．酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸答案　C5．下列关于基因、蛋白质和性状的叙述中，正确的是(　　)A．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状B．基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状C．生物体的性状完全由基因控制D．基因与性状之间

4、是一一对应的关系答案　A21/21解析　生物体的性状是由基因控制的，也受环境的影响。6．若一个体细胞中的一对同源染色体中的DNA分子用15N标记，经2次有丝分裂后产生的4个子细胞中，含15N的细胞所占的比例可能出现(　　)A．25%或50%　　　　　　　B．50%C．50%或75%或100%D．50%或100%答案　C解析　有丝分裂DNA分开，两条子链分别进入2个细胞中，所以第一次分裂后2个Ⅱ细胞都有放射性，第二次分裂，DNA子链进入哪个细胞是随机的，所以可能Ⅱ细胞的15N的子链都进入同一个Ⅲ细胞中，所以第二次分裂后具有放射性的子细胞个数可能是4、3，或者还是2个。7

5、．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的是(　　)A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致D．果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段答案　D解析　果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段不能说明“基因在染色体上”。8．(2013·福建罗源联考)以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培养获得植株M。下列相关叙述不正确的是(　　)21/21A．培育获得的M为不同于

6、双亲的新物种B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限C．植株M是单倍体，具有高度不育的特性D．该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题答案　A9．下图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是(　　)A．若图中ACT决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处C．连接①处的酶为RNA聚合酶D．DNA复制过程需解旋酶作用于①处，而转录不需要答案　B解析　①处为氢键，②处为磷酸二酯键。连接①不需要酶，DNA复制、转录过程都需解旋酶作用于①处。10．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长

7、的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)21/21A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1和a2种群都不能作为生物进化的基本单位D．b、c和d不具有共同的原始祖先答案　B解析　产生地理隔离不一定有生殖隔离；种群是生物进化的基本单位；b、c、d具有共同的祖先a。11．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比