2019版高二政治下学期期末联考试题 (II)

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1、2019版高二政治下学期期末联考试题(II)一、单项选择题（本题有24小题，每小题2分，共48分。）1．“腹有诗书气自华”。通过阅读，有利于丰富知识、增长才干，有利于把握人生道理、实践人生追求，有利于提升民族自尊心、建设文明社会。这是因为(　　)①文化能促进社会的全面发展　②文化对人具有潜移默化的影响　③有文化知识才会有崇高的道德　④文化作为精神力量可以在改造世界中转化为物质力量A．①②B．②④C．①③D．③④2．梁启超说：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质，上至道德法律，下至风俗习惯文学美术，皆有一种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”这告诉我们（）A．

2、文化决定了一国在世界民族之林中的地位B．传统文化都必须被继承并成为民族之精神C．文化的不同源于道德法律风俗习惯的不同D．传统文化是维系民族生存发展的精神纽带3.xx，天津市文化广播影视局与南开大学签署非物质文化遗产保护教育传承战略合作框架协议，双方将在非物质文化遗产保护理论研究、通识教育、振兴传统工艺等方面进行深度合作，以促进非物质文化遗产保护与现代教育深度融合。政府与院校合作开展非遗保护有利于（）①更好地保护我国文化遗产，增强文化发展自觉性②传承民族优秀文化，促进精神文明建设③展示民族优秀文化，集中体现民族文化力量④彰显中华民族精神，促进世界文化融合A.①②B.②④C.①③D.③

3、④4.xx1月的“月全食血月+超级月亮+蓝月”是难得一见的三合一的天文奇观，它是如何形成的呢？那些没有读过多少书的满脸皱纹的老人可能会想起“天狗吃月”的传说，那些受过现代教育的中年人可能会想起一段科普知识，而那些中小学生可能会在优酷或者其它软件中寻找一段月全食的形成动画。这告诉我们（　）①文化影响人们的实践活动②文化能够丰富人们的精神世界③人们的文化活动往往带有各自时代的印记④文化素养影响人们的思维方式A.①②B.①④C.③④D.②③5.2017年7月29日，以秦文化为主题的情境体验剧《梦回大秦》以浸入式的戏剧表演形式，带领大家穿越历史，触摸大秦。走进《梦回大秦》的实景剧场，身临其

4、境地感受到大秦国深厚的文化底蕴，受到观众的好评。《梦回大秦》受到观众的好评是因为（）①中华文化的厚重底蕴激发了人们的文化自信②喜闻乐见的呈现形式贴近了观众的文化需求③通过大众传媒扩大了文化的传承与传播速度④通过文化的创新激发了群众的文化创造活力A.①②B.③④C.①③D.②④6.一个榜样，一面旗帜;一群好人，满城春风。近年来，永城市注重发掘典型，积极组织开展道德模范、好媳妇、美德少年、身边好人、最美永城人等评选表彰活动，用群众身边可亲可学的榜样引领社会风尚，引导人民群众见贤思齐、崇德向善。这表明永城市（）①文化发展坚持唱响主旋律、避免多样化②积极培育和践行社会主义核心价值观③不断深

5、化开展社会主义精神文明创建活动 ④促进文化产业发展，满足群众多样性文化需求A.①②B.①④  C.②③  D.③④7.幽兰生八闽，清香飘四海。金砖厦门会晤文艺晚会上，《南音随想》节目让观众在缓缓流淌的南音中深深感受到了闽南文化的独特魅力。南音作为中国现存最悠久的传统古乐，汇集了盛唐以来中原雅乐之精华，又汲取了元曲、戈阳腔的特长，并与闽南的民间音乐融会一体，至今已有1000余年，被列入人类非物质文化遗产代表作名录。从中我们可以感受到，南音（）①在博采众长中永葆文化生命力和创造力②以其民族性彰显中华民族厚重的文化底蕴③以其包容性见证了中华文化的源远流长④在薪火相传中成为民族文明程度重要

6、标志A.①②B.①③C.②④D.③④8.《中国国家形象全球调查报告》显示，有51%的海外受众倾向于通过新媒体了解中国文化。因此，在打造精品力作、讲好中国故事的基础上，还要不断升级传播技术手段，用技术提升媒体生产力和传播影响力。这主要告诉我们（）A.中国文化具有源远流长和博大精深的特点B．经济活动是文化传播的主要途径C．文化多样性是人类社会的基本特征D．科学技术是推动文化发展传播的重要因素9.xx“中央一号文件”提出，加强农村公共文化服务体系建设，统筹实施重点文化惠民项目，完善基层综合性文化服务设施，在农村地区深入开展送地方戏下乡活动。这些措施旨在（）A.保障农民文化权益，丰富农民精

7、神文化生活B.开拓农村文化市场，促进文化产业繁荣发展C.加强对民间文化的保护，推动民间文化发展.D.加强思想道德建设，为建设新农村提供智力支持10.在法国，人们视遗产为生命，每年9月的第三个周末，公立博物馆向公众免费开放，法国人举家出动，与文化珍品亲密接触。而在意大利，人们坚持与遗产的消失抗争，该国对文化损毁方面的修复技术在世界都属一流……。这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中，作为一名普通公民，应该（）A.树立文化自信意识，加大对公益文化基础设施投入B．树立文化