2019-2020学年高二政治下学期期末联考试题 (II)

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1、2019-2020学年高二政治下学期期末联考试题(II)注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分.在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.著名作家

2、梁晓声认为，“文化”可以用四句话表达：植根于内心的修养；无需要提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。这里的“文化”（　　）①是人们改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果②是通过社会生活的体验，参加活动、接受教育逐步培养出来的③是狭义的“文化”，指人们的修养或者受教育程度④是相对于经济政治而言的全部的精神活动及其精神产品A.①②B.①④C.②③D.③④2.电影《厉害了，我的国》首次以纪录片的形式将党的十八大以来中国的发展和成就呈现在大银幕上。该片对中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就加以集中展现，用影像定格属于中国的每

3、一个辉煌瞬间，传递中国力量，为观众带来视觉与心灵的双重震撼。这说明，优秀文艺作品可以（　　）①激发人们爱国情怀，直接转化为物质力量②见证时代发展脉动，滋养人们的精神世界③凝聚民族精神力量，砥砺全民族奋勇前行④奠定民族立业根基，增强全民族创造活力A.①③B.②③C.①④D.②④3.《推进共建“一带一路”教育行动》，倡议沿线各国建立教育共同体，“通过教育合作交流，培养高素质人才，推进经济社会发展，提高沿线各国人民生活福祉，是我们共同的愿望。通过教育合作交流，扩大人文往来，筑牢地区和平基础，是我们共同的责任”。这对文化交流与发展的启示是：（　　）①求同存异，避

4、免不同文化的分歧       ②理解个性，呈现多元共生的局面     ③平等交流，维护人类文化的生态平衡   ④相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣A.①②B.②③C.①③D.①④4.在十九大报告中，习近平总书记再一次把发展教育事业放在提高保障和改善民生水平的优先位置上。关于教育下列说法正确的有（　　）① 教育在人的教化与培育上扮演重要角色    ②教育是人们文化素养的核心与标志     ③ 教育是人类特有的传承文化的能动性活动   ④教育是文化传播的主要途径和手段     A.①③B.①④C.②③D.②④5.对建设社会主义文化强国和走中国特色社会主义文化发

5、展道路的关系，认识正确的是（　　）A.二者是内容和形式的关系B.二者是继承和创新的关系C.二者是理论和实践的关系D.二者是目标和路径的关系6.思想上松一寸，行动上就会散一尺。对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变，“总开关”没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界就在所难免了。这启示我们要（　　）①提高思想道德修养。②发挥意识的能动作用③树立正确的思想意识④提高科学文化修养A.①②B.①③C.②④D.③④7.第二十四届世界哲学大会将于xx由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和

6、终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明（　　）①哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律②哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律③哲学是把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象④哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学A.①②B.①④C.②③D.③④8.雌蚊子不仅让人烦恼不堪，还是疟疾传播的最大“帮凶”。英国科研人员开发出一种转基因技术，可大幅改变蚊子后代的性别构成，让雄性占绝大多数，最终致使蚊群在数代后无法繁衍，从而阻断疟疾的传播途径。这一技术的开发表明（　）①不可知论者是不存在的　②思

7、维能够正确认识存在③物质世界是可以认识的④整个世界是由物质构成的。A.①②B.③④C.②③D.①④9.中国《内经》中有用阴阳二气的运动描绘生命景象，用阴阳二气作用的失衡阐释疾病的发生。认为人生有形，不离阴阳，所有人体生命活动的平衡均受气的调控，即阴阳二气相互作用、矛盾运动的结果。这种观点（　　）①指出阴阳二气是运动变化的，带有辩证法的思想②在本质上是正确的，属于形而上学唯物主义③把阴阳二气看作是世界本原，把物质归结为具体的物质形态④对世界本原的认识是可贵的猜测，属于主观唯心主义A.①②B.①③C.②④D.③④10.xx年1月17日，在达沃斯世界经济论坛年

8、会上，习近平以世界经济的大海作喻：“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回