2019年高考物理二轮复习 记背材料2 力学实验部分学案

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1、2力学实验部分力学实验部分一、六个基本实验实验名称实验原理图待测物理量实验数据处理I：弹簧的弹力与伸长量的关系1.弹簧的弹力（所挂钩码的重力代替）2.弹簧伸长量（用刻度尺测量）实验注意事项1.实验中注意弹簧的弹性限度2.测量有关长度时，应区别弹簧原长L0、实际长度L及伸长量x三者之间的不同3.描线的原则是。II：探究互成角度的两个共点力的合成细绳套、三角板、刻度尺　1.拉力的大小（用弹簧秤测量）2.拉力的方向（沿细绳方向描出）实验注意事项1．测力计使用前要。2．同一实验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程中读数，则可选用。3．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木

2、板平行。实验时的角度不宜也不宜。4．同一次实验中，为了保证等效，橡皮条拉长后的结点位置O应该。III：测定匀变速直线运动的加速度瞬时速度和加速度（通过测量纸带上的点间距，结合公式算出）实验注意事项1.安装装置滑轮不能过高，滑轮伸出桌面。2.限位孔、小车、滑轮共线；细绳尽可能与木板，以确保细绳对小车的拉力不变。3.小车应由处开始释放。4.先接通电源，待后让小车运动．打点结束后应立即。5.注意不能让钩码落地及小车碰到滑轮。IV：探究加速度与力、质量的关系1.车质量的测量（天平）。2.绳的拉力（认为等于小桶和砂的重力，因此用天平测出砂桶(包括砂)的质量）。3.加速度（利用

3、纸带得出）。①1/m②实验注意事项1.平衡摩擦力：①平衡摩擦力时挂小桶，后面要连上纸带：②整个实验平衡摩擦力后，若只考虑平衡滑动摩擦力，则后续实验中都重新平衡摩擦力。2.只有在小车(包括上面的砝码)的质量砂桶(包括砂)的总质量的条件下，小车受到的拉力才可视为砂和砂桶的总重力。V：探究力对物体做的功与物体速度的关系测量小车的最大速度（利用纸带得出）实验注意事项1.长木板要倾斜，平衡摩擦力，使小车能在长木板上（利用打出的纸带上点迹距离是否均匀可判断）。2．实验中测定的速度应是橡皮筋恢复原状以后小车的速度，所以应选用那些间距较大，且间距的点来测量和计算。3.每次实验中小车

4、必须在位置由释放。VI：验证机械能守恒定律1.重锤下落的高度h（利用刻度尺）2.下落的高度h对应的速度（利用纸带得出）实验注意事项1．打点计时器应固定，纸带应。2．实验时先，再。3．为减小误差，重锤应选择、的。不必测重锤的质量。4．由于重锤下落过程中要克服阻力做功（来自于纸带和打点计时器之间的摩擦力、空气阻力等），所以动能增加量略重力势能减少量。5.速度用v=gt、v=计算，动能用重力势能减少来计算。