2019-2020年八年级下学期期中试题-物理(II)

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1、2019-2020年八年级下学期期中试题-物理(II)一、选择题（1—10为单选，每题2分，11、12、13多选，每题3分，共29分）题号12345678910111213答案1.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是()A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放与倒放时，对桌而的压力是不同的D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态2.下列实例中，为了减少摩擦力的是（）A．给自行车轴加润滑油B．拧水瓶盖时，在手与瓶盖间垫上一块布C．拔河时用力握住绳子D．为了擦净玻璃上的污

2、渍，要用力压抹布3.用300N的力沿水平方向分别拉着质量为200kg和150kg的甲、乙两辆车匀速前进20m，则（）A.拉甲车做的功多B.拉乙车做的功多C.做功一样多D.无法判断4.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将()A.增大B.减小C.不变D.无法确定5.下列事例中，利用大气压作用的是（　　）A．菜刀磨得锋利B．吸管吸饮料C．铁路铺设枕木D．潜水穿潜水6.在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系

3、，正确的是（）A．F甲＞F乙＞F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．F甲＜F乙＜F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C．F甲=F乙=F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．F甲=F乙=F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙7.小明骑自行车匀速上坡的过程中，他的（）A．动能减小B．重力势能减小C．动能增加D．机械能增加8.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图所示，正确的是（）9.为了强身健体，某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳．如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（　　）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大10.甲、乙、丙、丁

4、是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，它们中所受浮力最小的是（ ）A.甲   B.乙   C.丙  D.丁11.将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析正确的是（ ）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力B．浮力的方向竖直向上C．排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大12.在下列几种情形中，物体所受浮力变化的是（）A．从海水中走向沙滩的游泳者B．浮在游泳池水面上的游泳圈C．正在码头装载货物的轮船D．海面下正往深水处下潜的潜水艇13.下列过程中人没有对桶做功的是（）A.提着捅站立不动B提着桶水

5、平移动C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内二、填空（每空1分，共18分）14.网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体，二是力的作用是的．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的发生改变．15.吊车以2m/s的速度将重物1×105N匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是___N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N，方向__________。16.质量相等的铁球和铝球，铁球的体积__________铝球的体

6、积；若两者都放入水中，铁球受到的浮力______铝球受到的浮力；放入水银中，铁球受到的浮力______铝球受到的浮力；（填：“大于”、“等于”、“小于”），（ρ水银＞ρ铁＞ρ铝＞ρ水）17.如图所示是某大楼内电梯的结构示意图。钢链的一端固定在A点，然后绕过电梯厢下的滑轮，另一端连接在电动控制装置上。若将重为2×104N的电梯和乘客从一楼匀速提升到15m高的六楼，则拉力F的大小是_________N，拉力F所做的功是________J（不计摩擦和钢链的重）18.一艘轮船从大海驶入河里，它所受到的浮力，它排开的水的体积将。(选填“增大”、“减小”或“不变”)19.小明在暑假跟

7、爸爸去拉萨游玩，进入高原后，小明出现了高原反应.这是由于该地区海拔较(选填“高”或“低”)，大气压(选填“较大”或“较小”)的缘故。20.如图所示，在跳水运动员身体全部入水后继续下沉过程中，所受的浮力　　（选填“增大”、“减小”或“不变”），受到水的压强　　（选填“增大”、“减小”或“不变”m．21.交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于　　，身体向前倾倒而造成伤害．假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于　　状态．（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）三、作