2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV)

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1、2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV)命题制卷：李凤蓉审核：廖莉萍（卷满分50分，时间30分钟）成绩一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1、人类和猿类分界的重要标志是()A．两足直立行走B．取食方式的变化C．由树栖转向地面生活D．会使用工具2、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”暗指哪种植物()A．绿藻B．红藻C．褐藻D．黑藻3、对以下各种现象的解释，符合达尔文的进化理论的一项是()A．啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果B．在暗洞中生活的肓鼠，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C．狼和鹿两者进行相互选择，结

2、果都能迅速奔跑D．蛇的四肢由于不用而退化，因而获得匍匐前进的习性4、下列哪项不属于一个生态系统()A．渤海湾B．北宁的医巫闾山C．一座混凝土建筑物D．一条小河5、生态系统的营养结构基础是()A．所有的生产者B．阳光、空气、水分C．食物链和食物网D．草食动物与肉食动物6、在夏季，腐烂的桃子能散发出酒味，引起这种变化的是()A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．酵母菌7、同一目的生物，它们一定是()A．同一属B．同一纲C．同一种D．同一科8、松树和桃树相比，最主要的不同之处是()A．松树的果实内有种子B．松的种子外面没有果皮，种子裸露C．松树的胚珠外面有子房壁保护着D．松

3、树的球果包被着果实9、下列哪一条食物链能够成立()A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰C．阳光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鹰10、在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是()A．单向传递，逐级不变B．单向传递，逐级递减C．循环流动，逐级增加D．循环流动，逐级递减二、填空题(每空1分，共20分)1、1859年达尔文发表巨著《》，提出了以学说为核心的生物进化理论。2、1753年，瑞典生物分类学家创立了法，从而避免了生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用。3、动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。脊椎动物中最高级动物类群是动物。

4、4、一个生态系统是由和组成的。5、在生态系统能量流动过程中，是所有生物生命活动的能量来源。其流动的特点为单向流动、__________。6、达尔文认为，生物的多样性和适应性是的结果，自然选择是通过实现的。7、环境的作用决定着生物的方向。8、地球上最大的生态系统是，人类在其中扮演的角色是。9、食物链和食物是生态系统的营养结构，生态系统的和就是沿着这种渠道进行的。10、生态系统的稳定性是指，生态系统经过长期的发展过程，形成了生物与非生物物质、能量之间，以及之间的相对平衡的状态。破坏生态系统稳定性的因素有两类，一类是自然因素，另一类是因素。三、简答题（10分）右图是

5、处于平衡状态的简单湖泊生态系统，请回答：1、此生态系统中共有条食物链。2、大鱼和小鱼的关系是，淡水虾和小鱼的关系是。3、此生态系统的分解者是（）A、水鸟B、水绵C、水藻D、腐生细菌和真菌4、此图未表示出来的生态系统成分有和。5、若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目，水藻数目，淡水虾数目。6、若此生态系统中的水绵大量减少，则随之会发生（）A、水藻大量增多B、小鱼的数目增多C、水鸟的数目减少D、甲壳类的数目增加八年级下期生物期中检测答案一、选择题题号12345678910答案AACCCDBBBB二、填空题1、特种起源，自然选择2、林奈，双名3、节肢，哺乳4、生物，非生

6、物环境5、太阳能，逐级递减6、自然选择，生存竞争7、定向选择，进化8、生物圈，消费者9、有机物，能量10、生物与生物，人为三、简答题1、32、捕食关系，竞争关系3、D4、分解者，非生物物质、能量5、增多，减少，减少6、A