（全国Ⅰ）2019版高考生物 高分突破名师猜题卷（一）

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1、2019名师猜题卷(一)(时间：35分钟　满分：90分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．细胞中含磷化合物与生命活动密切相关，下列叙述中错误的是(　　)A．核糖体无膜结构，但其组成成分中仍具有含磷化合物B．小肠绒毛上皮细胞吸收K＋会导致细胞内ADP含量增加C．细胞核与线粒体中的含磷化合物只有DNA和RNAD．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程体现膜的流动性解析　核糖体是由蛋白质与rRNA构成的，RNA中含有P元素，因此，核糖体的组成成分中具有含磷化合物，A正确；小肠绒毛上皮细胞吸收K＋属于主动运输，需要消耗ATP，导致细胞内ADP含量增加，B正确；细

2、胞核与线粒体中的含磷化合物有DNA、RNA及磷脂等，C错误；神经递质通过胞吐作用进入突触间隙，体现了膜的流动性，D正确。答案　C2．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是(　　)A．“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞B．提取绿叶中光合色素时未加SiO2，导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质解析　“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，健那绿是一种活细胞染色剂

3、，可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，A错误；提取绿叶中光合色素时未加SiO2，导致绿叶研磨不够充分，滤纸条上叶绿素色带和类胡萝卜素色带均变窄，B错误；制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取，C正确；赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D错误。答案　C3．研究发现脑细胞中，β淀粉样蛋白大量沉积产生毒性，诱导中枢神经系统中胆碱能神经元凋亡，乙酰胆碱浓度不足，导致患者出现记忆功能减退等一系列症状，进而形成老年痴呆症。下列有关说法错误的是(　　)A．胆碱能神经元凋亡之后，不能通过存活的

4、神经元增殖填补，导致脑内乙酰胆碱浓度下降B．用淀粉酶水解β淀粉样蛋白，减少β淀粉样蛋白含量可以预防该病C．乙酰胆碱脂酶(可以水解乙酰胆碱)抑制剂可用来治疗该病D．中枢神经系统中，一个神经元的轴突可以与多个神经元的树突形成突触解析　β淀粉样蛋白本质是一种蛋白质，不是淀粉(动物细胞中的多糖是糖原，植物细胞中含有淀粉)，需要用蛋白酶水解，B错误。答案　B4．下列关于酶的叙述，正确的是(　　)A．产生激素的细胞都能产生酶，酶在生物体内发挥信息分子的作用B．在叶绿体和线粒体中，催化ATP合成的酶是相同的C．酶的催化效率总是高于无机催化剂D．温度对酶活性的影响实验中，可将

5、底物与不同温度条件处理后的酶液混合解析　产生激素的细胞是活细胞，活细胞都能产生酶，但酶在生物体内发挥催化作用，激素才是生物体内的信息分子之一，A错误；叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。两个生理过程都能合成ATP，酶具有专一性，催化ATP合成的酶是相同的，B正确；酶发挥催化作用需要温和的条件，如适宜的温度和pH等，在条件不适宜的情况下酶的活性下降甚至丧失活性。因此酶的催化效率也可能低于无机催化剂，C错误；温度对酶活性的影响实验中，单一变量是温度，若室温下的底物溶液与不同温度条件处理后的酶液混合会造成混合溶液的温度不可控，干扰单一变量的控

6、制，影响实验结果的准确性，正确的操作应该是不同温度条件下将底物溶液和酶液单独处理相同时间，然后将同一温度下的底物和酶液分别混合后再保温相同时间，使之充分反应，D错误。答案　B5．大肠杆菌色氨酸合成过程中基因的转录调节机制如图所示，对此下列叙述正确的是(　　)A．色氨酸调控机制和胞内色氨酸的浓度呈正相关B．该复合物需要穿过核孔才能结合色氨酸操纵子C．该过程体现了大肠杆菌基因的表达具有选择性D．大肠杆菌DNA在RNA聚合酶的作用下合成色氨酸解析　由图可知：当大肠杆菌细胞内的色氨酸含量不足时，阻遏蛋白失去活性，无法与色氨酸操纵子结合，进而RNA聚合酶和启动子结合开始

7、转录，合成色氨酸。当合成色氨酸含量达到一定量时，阻遏蛋白和色氨酸形成复合物，该复合物与色氨酸操纵子结合，RNA聚合酶无法与该操纵子上的启动子结合，基因“关闭”。色氨酸调控机制属于负反馈调节；大肠杆菌该基因的表达和色氨酸量有关系，体现了基因的选择性表达。大肠杆菌是原核生物，没有核孔，大肠杆菌DNA在RNA聚合酶的作用下合成rRNA、mRNA等，不能合成氨基酸。因此A、B、D错误，C正确。答案　C6．农田中引入鸭子后，鸭子与蝗虫的种群数量发生了相应的变化。某生物兴趣小组构建了二者的数量变化模型如图所示。下列叙述正确的是(　　)A．引入鸭子后，该农田蝗虫的K值为N3

8、B．a点时，蝗虫种群的出生率大于死亡率