2019-2020年高考物理总复习 实验5 探究外力做功与物体动能变化的关系随堂训练(含解析)

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1、2019-2020年高考物理总复习实验5探究外力做功与物体动能变化的关系随堂训练(含解析)1.用如图8所示的装置做“探究外力做功与物体动能变化的关系”的实验时,下列说法正确的是__________.图8A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度G.通过打点计时

2、器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度【答案】ABCF【解析】当小车拉着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时,沿长木板方向的重力的分力等于摩擦力,即在实验中可消除摩擦力的影响,A正确;由实验原理可知,B、C正确,D错误;使用打点计时器时都必须先接通电源再释放小车,E错误;橡皮筋拉力做的总功等于小车动能的增加,此动能应为小车获得的最大动能,所以用打点计时器打下的纸带测定的是小车的最大速度,F正确,G错误.2.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图9所示,实验主要过程如下:图9(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W,2W,3W,…;(2)分析打

3、点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1,v2,v3,…;(3)作出W-v草图;(4)分析W-v图象.如果是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2,W∝v3,W∝等关系.以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是________.A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W,2W,3W,….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W,3W,…B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法可以使木板适

4、当倾斜C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算【答案】D【解析】由于选用同样的橡皮筋,并且每次实验中橡皮筋拉伸的长度相同,因此每条橡皮筋对小车做的功都相同,故A正确;小车在运动中受到的阻力,采取平衡摩擦力的方法补偿,让木板固定有打点计时器的一端适当抬高,使重力的下滑分力与摩擦力平衡,故B正确;纸带上的点两端密、中间疏,说明小车先在橡皮筋拉力作用下加速,后在阻力作用下减速,故C正确;由于橡皮筋松弛

5、后,小车做匀速运动,此时的速度是橡皮筋对小车做功后的最大速度,故求速度应该用做匀速运动的那一段的数据,而不应该使用从第一点到最后一点的数据来计算,故D错误.3.(xx·江门调研)某实验小组采用如图10所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”实验,图中桌面水平,小车可放置砝码,实验中小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.图10(1)实验的部分步骤如下:a.在小车上放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细绳连接小车和钩码;b.将小车停在打点计时器附近,________,________小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点,断开开关;c.改变钩码或小车中砝

6、码的数量,更换纸带,重复第二步的操作.(2)如图11所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A,B,C,D,E,F是计数点,相邻计算点间的时间间隔为T,则打C点时小车的速度为______________.要验证合外力做的功与动能变化的关系,除钩码和砝码的质量、位移、速度外,还要测出的物理量有:__________________________________________________________.图11(3)某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:a._____________________

7、___________________;b.________________________________________________________________________.(4)实验小组根据实验数据绘出了图12中的图线(其中Δv2=v2-v),根据图线可获得的结论是________________________________________________________________________.图12【答案】(1)接通电源 释放小车 (2) 小车的质量(3)平衡摩擦力 使钩码的重力远小于小车和砝码的总重力(

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