2019年高考生物最后一卷(含解析)

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1、2019年高考生物最后一卷(含解析)一、选择题1、下列关于细胞的结构与功能的相关叙述，正确的是（　　）A、植物细胞最外层是细胞壁，但细胞膜却是细胞的边界B、植物细胞进行有丝分裂后期细胞壁的形成与液泡有关C、蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工D、真核细胞中的DNA全部分布在细胞核中，所以细胞核是遗传信息库2、下列实验中的实验器材或实验方法的使用，错误的是（　　）A、利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化B、利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱C、利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌数量D、利用五点取样法调查双子叶植物的种群密

2、度3、如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图．据图判断下列叙述不正确的是（　　）A、用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B、甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC、丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D、甲细胞表示初级卵母细胞，在此时期DNA与染色体之比为2：14、有关生物体生命活动调节的表述，正确的是（　　）A、单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲B、病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增

3、加→血糖水平回落D、外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定5、甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示．下列符合人体免疫分析的是（　　）A、对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫B、呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳C、甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞D、甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素﹣2作用于B细胞6、科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图（其中R=出生率：死亡率）．在不考虑迁入迁出的情况下，能合理分析种

4、数数量变化特点及与R关系（　　）A、由图可知，A，B两点时对应的种群自然增长率相等B、该田鼠种群增长为s型增长，C点时种群密度最小C、从图中可知O～D期间田鼠种群数量出现了周期性波动D、田鼠种群数量在A～D间先升后降，而C～D间一直在下降二、非选择题7、某校生物兴趣小组利用以下装置探究光照强度对植物净光合速率的影响．(1)本实验可通过改变________来完成对自变量的控制．可通过测量________得出装置中气体的变化量．(2)为防止温度变化影响实验结果，实验最好选择________（填“冷光源”或“热光源”）．为防止气压等因素引起误差，应设置

5、对照组来校正误差，对照组与实验组的区别在于________．(3)若要测量植株的细胞呼吸速率，需要对装置作出的改变有：①________（写出两点）．(4)假如在第（3）小题测量植株的呼吸速率时，将装置中的NaHCO3溶液改为清水，红色液滴向左移动，最可能的原因是　          　．A、有无氧呼吸存在B、呼吸底物中有脂肪C、有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率D、植株呼吸使玻璃罩内温度升高．8、植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料．某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分

6、别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图．请回答下列问题：(1)赤霉素能促进________从而引起植株增高；(2)该实验的自变量是________、________，图中设置③组的作用是________．(3)根据实验结果可知，体外喷施能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越________（显著、不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少________．9、蜜蜂营社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄蜂，它们在

7、蜂群中起不同作用．蜂王分泌一种叫“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制其它雌性的卵巢发育，从而把它们变成不育的工蜂．(1)“蜂王物质”属于________信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种群的________．(2)蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出．由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自________同化的能量．(3)蜜蜂在生态系统的组成成分中属于________．同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，不能体现群落

8、具有垂直结构和水平结构，其原因是________．(4)当蜜蜂受到敌害攻击时，蜂巢的蜜蜂一起向敌害进攻，此时蜜蜂之间的关系叫______