孟德尔分离定律

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1、第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一章遗传因子的发现（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋回归了上帝的怀抱。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉

2、自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠原因1豌豆具有多个易于区分的性状相对性状----性状-----生物体的形态特征或生理特征一种生物的同一种性状的不同表现类型如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛原因2杂交人工异花授粉示意图1、去雄（花蕾期）2、套袋3、授粉4、套袋●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二

3、代)在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象性状分离F2中的3：1是不是巧合呢？七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.9

4、6:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子（基因）决定。决定显性性状的为显性遗传因子（显性基因）、决定隐性性状的为隐性遗传因子（隐性基因）。2、体细胞中遗传因子（基因）成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。4、受精时，雌雄配子随机结合，受精卵中遗传因子（基因）又恢复成对。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子（基因）彼此分离，分别进入不同的配子中。配子Dd高茎DD矮茎ddP×对分离现象的解释(受精)F1Dd高茎Dd高茎3∶1F2F1DdDd×

5、高茎高茎配子DdDd高茎DDDd高茎矮茎dd杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：Dd纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD，dd对分离现象解释的验证配子DddDd高茎dd矮茎1∶1后代DdddF1高茎矮茎×测交：让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型实验方法实际实验：测交F130：34dddddDDDddd1：11：1测交后代高茎矮茎①证明了F1是杂合子②证明了F1在形成配子时，成对的遗传因子（基因）分离，分别进入不同的配子中分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子（基因）__________，不相_______；在形成配子时，成对的

6、遗传因子（基因）发生_______，______后的遗传因子（基因）分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子相关概念1性状——相对性状2显性性状——隐性性状3显性基因——隐性基因性状分离纯合子——杂合子6自交——杂交——测交总结遗传图谱中的符号：P:♀:♂:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)子一代子二代×五个基本环节提出问题——作出假说——演绎推理——检验推理——得出结论——F1为什么只表现显性性状？”“为什么自交产生的F2会出现性状分离，分离比接近于3：1？”课本P5的四条或分析图解测交图解（理论分析）测交实验（实际实验）分离规

7、律1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是Ａ.ＡＡ×Ａａ　Ｂ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×Ａａ　Ｄ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么